第12课 动物的四肢-二年级下册科学教案（表格式） 青岛版（五年制）

课题 第12课 动物的四肢 教学 目标 1.知道动物可以通过四肢接触和感知环境。 2.在教师指导下，能通过模拟实验，了解猫足肉垫的特点和作用;能根据动物四肢的特点，解释动物怎样通过四肢适应环境。 3.能在好奇心的驱使下,对动物的四肢表现出探究兴趣。 4.能树立保护动物的意识。 活动 准备 凳子、毛巾、猫爪图、视频 教学 过程 师生活动 复 案 导入 新课 1.教师课件展示多种动物。 2.教师提出问题:这些动物是靠什么运动的? 3．师生总结:这些动物靠四肢运动。这节课，,我们就来探究动物是怎样通过四肢接触和感知环境的。 探究 过程 探究 过程 一、观察猫的足，说一说猫足的特点。 1.观察、举例描述猫足的特点。   (1)学生根据生活经验尝试描述猫足的特点。 (2)教师出示输入肉垫和爪子的多角度特写图,引导学生观察描述猫足肉垫和爪子的特点。    (3)教师指导学生总结猫足肉垫和爪子的作用:猫足肉整的作用是消音缓冲.防滑等，爪子的作用爬树、搏斗、捕食等。   2.通过模拟猫足肉垫的实验.探究猫如何通过四肢接触和感知环境。 (1)教师指导学生思考凳子和毛巾分别模拟猫足的部位。 (2)师生共同讨论实验步骤及注意事项。 (3)学生实验汇报,师生总结:猫足的肉垫有消音、缓冲和防滑的作用，这些特点有利于猫接触和感知环境。 二、说一说,其他动物的四肢有什么特点。    1.教师出示鳄鱼、青蛙、猴子的图片，指导学生观察它们的四肢。 2.学生交流、汇报。 3.师生总结。 三、动物的四肢是怎样适应环境的? 1.教师出示羚羊海龟、猩猩、袋鼠的图片，指导学生观察它们的四肢。 2.教师引导学生思考图示动物四肢的特点对它们生存的作用。学生汇报.教师适时评价、补充。 拓展 活动  四、了解脚掌的哪些特点适合骆驼在沙漠中行走。 1.提出活动指向。 2. 了解沙漠环境特点，观察骆驼脚掌的特点。 3.将骆驼脚掌的特点与沙漠的特点建立联系,使学生认识到动物身体的特点与环境相适应。 板书 设计 第12课 动物的四肢 肉垫--------消音缓冲.防滑等 爪子---------爬树、搏斗、捕食 教学 反思 $$