1 动物的眼睛-二年级上册科学教案 青岛版（五年制）

二年级上册科学教学设计 设计人： 课题 动物的眼睛 课时 1 教案 序号 1 教学目标 知识与技能1、体验参与科学活动带来的乐趣。   2、了解动物的眼睛的不同特点。   3、增强保护眼睛的意识。  过程与方法：通过参与实验，了解瞳孔的作用。 情感态度价值观：学会团结合作。 重难点及 突破措施 教学重点：了解动物眼睛的特点。  教学难点：学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。 课前准备 展台、相关图片。 教 学 过 程 1、 导入新课 展示各种动物眼睛的图片。 2、 讨论各种动物眼睛的特点，对他们的生存有什么帮助。 教师提出问题：同学们看马、牛、羊的眼睛都长在什么地方？        出示图片：（马牛羊的头像 ）    学生讨论回答：他们的眼睛长在两边。 教师：他们眼睛的特点对他们有什么特殊作用呢？ 学生：他们能发现后面的危险。及时逃跑，保住性命。 三、探究活动 活动一：请同学们做端正，头不要摆动，看一下你的眼睛能看到多大的范围？ 能不能看到后面的同学？ 学生回答：不能 老师：那马牛羊的眼睛长在两边，是不是比我们的视野要宽？这样他们可以及时发现危险。 老师：我们看一下猫的眼睛是怎样感知环境的。早上，中午，晚上，光线不同，猫的眼睛也不同。 活动二：同学们观察一下同桌的瞳孔，在黑眼珠的中间有个更黑的圆圆的就是瞳孔。它是我们眼睛的窗户。能控制关心进入的多少。下面我们做个观察实验，同学们面对面看着对方的眼睛不动，老师打开灯，你看看发现了什么？ 学生惊奇的发现，瞳孔迅速缩小。 老师：虽然我们的瞳孔可以根据不同的光线自动调整进光量。但是我们也要爱护眼睛。不要看强光；不要看激光；不要用放大镜看太阳。同学们继续讨论一下应该怎样保护眼睛？ 学生：不在移动的车里看书；认真做眼保健操；不躺着看书…  继续看图片：比目鱼的眼睛，青蛙的眼睛，猫头鹰的眼睛… 四、拓展活动。  蝙蝠是用什么来确定物体位置的。  五、 作业 完成活动手册上得题目 二次备课 板 书 设 计 《动物的眼睛》 （ 画出马牛羊的视野） 教后反思 $$