8 看月亮-二年级上册科学教案 青岛版（五年制）

二年级上册科学教学设计 设计人： 课题 看月亮 课时 1 教案 序号 9 教学目标 知识与技能 1、知道我们看到的月亮形状是周期变化的。  2、大体了解月亮的运行轨迹和太阳一样东升西落。   过程与方法：经历有目的的持之以恒的观察过程。 情感态度价值观： 1.体验科学研究的辛苦和成就感。 2.体验科学观察中要持之以恒。 重难点及 突破措施 教学重点：知道月相的变化规律。  教学难点：体会科学观察的的辛苦，养成持之以恒的科学精神。 课前准备 在农历初三、初七、十五等日期，观察月亮的形状并画下来。 教 学 过 程 1、 导入新课 展示课前作业。板书：看月亮 我们看到的月亮在科学上叫：月相 二、探究活动 活动一：比较月相，总结规律。 老师：同学们说一说你们观察到的月相有什么规律？ 学生回答，教师补充和总结。月亮每个月都在周期性变化。教师边总结边画在黑板上：月初是月牙；然后是半月；近月中是满月；然后又是半月；月底是月牙。 这种变化就是周期性变化。就像我们日复一日的白天和黑夜一样，每24小时一个周期。月亮是每月一个周期。 同学们讨论一下还有什么事周期性的？说一说 活动二：研究月亮的运动 老师：同学们有没有注意到傍晚和早上月亮在天上得位置不同？ 引导学生回答。傍晚月亮在东边，早上在西边。和太阳一样，东升西落。 没有观察到的同学课后继续观察。 制定观察计划： 地点：小区花园 观察方法：从农历初三开始，每隔两天观察一次，连续观察一个月。 记录方法：画出月相的变化。记录早晚月亮的方位。 注意事项：外出观察要有大人陪同。 三、拓展活动。  介绍望远镜和人类对月球的探索历程。有条件的可以用望远镜观察。  四、 作业 完成活动手册上的题目 二次备课 板 书 设 计 《看月亮》 （画出月相图） 教后反思 $$