5磁极的秘密 二年级下册科学教学设计-青岛版（五年制）

青岛版（五四制）科学二年级下册课时教学设计 设计人： 课题 磁极的秘密 单元 二 学科 科学 年级 二[来源:Z_xx_k.Com] 学习 目标 知识与技能 1、知道同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。 2、会辨别各种磁铁的磁极 过程与方法： 通过科学实验探究，认识到知道同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。 情感态度价值观： 1.体验参与科学活动带来的乐趣。 2.学会团结协作。 重点 实验探究磁极间的相互作用。 难点 想办法辨别各种磁铁的磁极。 学情分析 在上节课的基础上，进一步探究磁极间的相互作用，通过几个游戏式的实验，让学生感性认识到“同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引”； 能用自己的话说出来，这些都很简单。 课前准备 各种磁铁、小车 [来源:Zxxk.Com] 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 复习导入：教师提问：1、磁铁那个部位吸铁最多？ 2、一个磁铁有几个磁极？分别叫什么名字？用什么字母表示？ 教师：上节课我们还探究了断掉的磁铁上面有几个磁极？两个。每半段都相当于一个完整的磁铁。 这节课，我们继续来探究《磁极的秘密》 回答：磁极 回答：两个 南极和北极 南极用S表示，北极用N表示； 通过谈话了解学生的已有知识，在后面教学中有的放矢。 讲授新课 活动一： 分组实验 第一组：将一块条形磁铁放到桌上，用另一块的两端分别靠近它的一端，观察现象。 第二组：手持一块条形磁铁，用一个磁极分别靠近磁针的两端，观察磁针的反应。 第三组：手持一块条形磁铁，用一个磁极靠近放在小车上的另一块条形磁铁，让小车动起来。 反馈实验现象 总结： 1、当S靠近S极时，桌上的磁铁会躲开，当S靠近N极时，会吸起来。 2、 当S极靠近磁针一端时，磁针这头回转过来，靠近另一头时，磁针会躲开。 3、 当用S及靠近小车上的S极时小车会推走；当S极靠近小车上的N极的时候，小车会被拉起来。 活动二： 思考问题：有两块完全相同的铁和磁铁，你有什么办法能区分开？ 让学生自由猜想并说出来，教师根据情况进行辨析对错。可借助实验验证。 拓展活动： 玩一玩不同形状的磁铁，找出他们的南北极。 先让学生