五年级上册语文课件+素材-19 父爱之舟 人教(部编版） (6份打包)

欣赏歌曲《父亲》 19 父爱之舟 作者简介 　　吴冠中 （1919—2010），江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。油画代表作有《长江三峡》《北国风光》《小鸟天堂》《黄山松》《鲁迅的故乡》等。个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》《美丑缘》等。 字词识记 读一读 蚕茧 枇杷 报考 客栈 心疼 席子 冤 枉 恍惚 高跷 蚌精 糖果 偏僻 蚕茧 枇杷 报考 客栈 心疼 席子 冤 枉 恍惚 高跷 蚌精 糖果 偏僻 jiǎn zhàn yuān wǎnɡ qiāo hū pì bànɡ 委屈 纸屑 启迪 钉子 出嫁 陪伴 毕业 缴纳 粜稻 落榜 暑假 船橹 煮饭 兼职 嘲笑 粗鲁 枕边 委屈 纸屑 启迪 钉子 出嫁 陪伴 毕业 缴纳 粜稻 落榜 暑假 船橹 煮饭 兼职 嘲笑 粗鲁 枕边 dí jià bǎnɡ cháo jiān jiǎo lǔ tiào 茧 僻 迪 嫁 榜 栈 冤 枉 惚 跷 收集水滴 嘲 兼 缴 枕 写一写 疼 考 蚕 糖 席 屑 启 迪 钉 煮 枕 陪 毕 暑 按结构给这些字分类。 半包围结构 上下结构 左右结构 考 席 疼 屑 启 迪 糖 钉 陪 枕 蚕 毕 暑 煮 词语解释 根据词语的意思，在文中找出这些词语。 （ ）：形容聚集的人极多。 （ ）：离城市或中心区远，交通不便。 （ ）：开导；启发。 （ ）：指本来不必花而花的钱。 （ ）：（痕迹、印象、功绩、事实、道理等）经过相当时期逐渐消失。 人山人海 偏僻 启迪 冤枉钱 磨灭 整体感知 默读课文，概括文章主要写了哪几件事。 　　（1）父亲养蚕卖茧给“我”买枇杷。 　　（2）父亲送“我”上学住便宜客栈，心疼“我”被虫咬要换房。 　　（3）逛庙会，父亲给“我”买豆腐脑自己却不吃；父亲给“我”做万花筒。 　　（7）父亲为“我”缝补棉被。 　　（6）父亲送“我”报考师范学校。 　　（5）父亲给“我”凑学费，送“我” 上学，给“我”铺床。 　　（4）父亲雨雪天送“我”上学。 再次写“我”梦醒，照应开头。 写“我”回忆过往艰难求学 的经历，表现了深深的父爱。 快速默读课文，划分层次并归纳各层大意。 1 2～9 10 写“我”刚从梦中醒来。 第一部分（ ）： 第三部分（ ）： 第二部分（ ）： 　　虚实结合，化抽象为具体。 联系父爱与船 理解文题 课文的标题“父爱之舟”有什么特点和作用？ 蕴含丰富情感 线索 父爱的承载作用 串联全文 朗读第1自然段，了解文章开头的特点。 梦境 倒叙 引起读者的阅读兴趣。 是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒! 课文品读 场景一：父亲添桑叶，买枇杷。 朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃…… 辛劳 疼爱 品味作者的梦境 　　场景二：父亲送“我”上学，心疼“我”被虫咬要换房间。 默读第3自然段，完成填空。 ①表现父亲生活节俭的词句： 　　　　　　　　　　　“带了米在船上做饭，晚上就睡在船上”“住了一间最便宜的小客栈”“他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的”。 ②当“我”被臭虫咬得满身疙瘩时，一向节 俭的父亲的做法是　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 。父亲的做法体现 了 。 心疼“我”，愿意花更 浓浓的爱子之情 ③当父亲提出要换较好的房间时，“我”的反 　应是　　　　　　　　 ，“我”的做法表 明了 。 “我”体谅父亲的不易 不肯再加钱换房间 多的钱换较好的房间 　　场景三：父亲带“我”逛庙会，买豆腐脑，做万花筒。 细节描写 父亲心疼“我”,爱子情深。 恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中……吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。 恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中……吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。 回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万