四年级下册英语导学案－Module 9 Unit 2 Did you have a nice holiday? Period 2｜外研社（三起）

Module 9 Unit 2 Did you have a nice holiday? -Period 2 导学目标： 1.掌握本课的重点单词: holiday people earth 2.掌握本课的重点句子：Did you have a nice holiday? 3.掌握课本的歌曲，并且能够演唱歌曲。 能力目标：能运用一般疑问句询问过去的行为。 情感目标：了解祖国各地，热爱旅游热爱生活。 导学重难点 1. 掌握新单词和重点句子。 2. 能够听懂课本的歌曲，并且唱出课本的歌曲内容。 导学过程 一.自主学习 1）复习下列单词，并且能够用下列单词造句： holiday people earth these West Lake 2） 我能读出下列句子并且知道如何应用这些句子。 Did you have a nice holiday? Yes,we did. No,we didn’t. We went there by train. She was on holiday in Shanghai.[来源:Zxxk.Com] 3） 能够流利地朗读课本的对话，并且能够复述对话内容。 4） 能够演唱课本的歌曲。[来源:学科网][来源:学_科_网Z_X_X_K] 二.自主乐学、合作交流 1.小组成员互相考核单词和重点句子。 2.复习Listen and say..... A.小组成员听录音，跟着录音朗读句子。 B.学生根据复习的内容和图片，复述课本对话。 C.学生两人一组，模仿课本的对话，编写新的对话，介绍自己是如何度过上一个假期的。 3. 预习listen and sing A:学生观看课本的图片，说一说这些是什么地方。 B：第一次播放歌曲录音，学生听录音掌握歌曲的主要内容。 C：第二次播放录音，学生跟着录音指读句子，并且圈出里面的难点单词和句子。 D：小组讨论这些难点单词和句子，并且翻译句子意思。 E：全班分成两组，分别演唱歌曲。 F：全班分成男生组和女生组，分别演唱歌曲。 G：创意编写活动 学生四人一组，将歌曲改编，并且向大家展示你们的新歌曲。老师评出创意小组！ 4.活动一： A: 学生一起朗读课本给出的句子，并且翻译句子意思。 B：学生模仿课本的对话，采访班里其他成员是如何度过假期的，以及在哪里度过的。并且记录你们的采访结果。 C：然后把你们的采访结果用英语句子汇报。