四年级下册英语导学案－Module 7 Unit 2 Grandma cooked fish. Period 1｜外研社（三起）

Module 7 Unit 2 Grandma cooked fish. -Period 1 导学目标 1. 理解及运用Mrs, Miss 的用法。 2.巩固本模块对于动词过去式的学习[来源:学科网] 能力目标 1.听懂并能运用句型：Grandma cooked fish.这类语句来谈论过去做过的事情。 2. 全体学生能运用一般过去时谈论过去的行为。 导学重难点 全体学生能理解并运用句型：I phoned Mum. Grandma cooked fish.谈论过去的行为。 动词一般过去式的变化及运用。 导学过程 一.自主学习 1）复习上节课学习的单词，并且预习这节课学习的新单词： Love him Miss Mrs[来源:Z+xx+k.Com] 查找资料，能够理解Miss 和Mrs的区别。 2）我能读出下列句子并且知道如何应用这些句子。[来源:学#科#网Z#X#X#K] I phoned Mum. Grandma cooked fish. 3)我能够用一般过去时描述过去的行为。 二.自主乐学、合作交流 1.学生四人一组，互相检查预习情况，互相考核单词和重点句子。 2.Listen point and say A小组跟读Listen point and say 的录音,并且翻译句子意思。 B全班分成两组，分别朗读课本的句子，评选优秀朗读小组。 3.预习Listen and say … A:听录音，回答问题： What did grandma and grandfa do yesterday? B:再次听录音,朗读对话内容,从课文中找到答案。 C:学生圈出里面的动词过去式，并且把动词原形写在旁边。 D：学生再次跟着录音朗读句子，注意语音语调。 E：学生分角色表演对话内容。 4. 活动一：Listen match and say A:学生一起阅读课本的题目，朗读课本的短语和单词。 B:听课本的录音，完成连线题。 C：学生四人一组，分别讨论正确答案。 D：学生根据录音，复述图片内容。 5. 活动二：Follow and say A: 学生朗读课本的句子，并且翻译句子意思。 B：全将学生分成五人一组的小组，进行传话游戏，第一名的学生说出自己在周末做了什么，第二名学生复述第一名学生的话，并加上自己周末的活动，以此类推。传话中出错的同学被淘汰，游戏继续，一直到小组只剩下