五年级上册科学教案－1.地球内部有什么 （青岛版六年制）

青岛版小学科学六年制五年级上册第1课 《地球内部有什么》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 1、能根据火山，地震等自然现象传递出的信息，对地球内部的情况做出自己的猜想。 2、会查阅资料；能用资料来验证自己关于地球内部的猜想。 3、知道地球内部由地壳、地幔、地核三个圈层组成，了解每个圈层的基本特点。 （二）过程与方法 1、通过查阅资料认识新课内容。 2、能正确地用语言描述出地球的内部结构。 （三）情感态度与价值观 1、能制作简单的地球内部圈层模型。 2、认识到科学是不断发展的，能够大胆想象，愿意合作与交流。 二、教学重点 制作地球内部结构模型，并体会科学研究中建立地球模型的意义。 三、教学难点 了解地球内部结构及特点。 4、 教学准备 学生准备：1、不同颜色的橡皮泥、小刀、熟鸡蛋。 2 搜集有关地球内部构造特点的资料。 教师准备：多媒体课件 教学过程 一、教学引入 出示实物引入 这个袋子里有什么?怎么才能知道?取出煤块，它从哪儿来? (来自地球内部)地球内部都有什么?想知道吗?今天我们就来研究地球内部有什么(板书课题) 二、探究地球内部有什么 1、猜一猜 （出示地球图片）：根据你平时对地球的了解，猜一猜地球的内部有什么？你是怎么知道的？与小组内的同学交流一下，交流后说给老师们听一听，好吗？ 学生交流各自的认识。 2、 说一说 你认为地球内部有什么？你是怎么知道的？（列举证据） 3、同学们的猜测真多，另老师大开眼界。老师也收集了一些资料，很想与你分享一下，你想知道是什么吗？ 展示老师搜集的视频与图片资料（火山喷发、开采石油的视频；温泉、矿石、煤炭、天然气等图片）， 刚才我们交流的只是地球内部很少的一部分，它还有很多很多秘密等待我们去探究，你想知道地球内部更多的秘密吗? 可是，地球表面的物体，人们能够看得见，地球内部是什么样的呢，我们没法看到。如果让你探索地球内部有什么，你会用什么办法？说一说你的奇思妙想！ 学生交流、汇报。 （引出利用钻探技术进行探究）同学们的想法和科学家不谋而合，科学家也曾经尝试着用钻探技术来研究，效果怎样呢？我们来看一下，（PPT） 看来效果不太理想，科学家经过苦苦探索，又尝试用新的方法来探究，你想知道吗？（PPT） 三、认识地球内部的结构特点 1、有人说，地球的内部结构好像鸡蛋、桂圆一样，我们不妨来研究一下鸡蛋、桂圆的内部结构是怎样的。 （出示表格，讲解研究内容。） 观察鸡蛋和桂圆结构的相似之处 名 称 有哪几部分构成 相似的结构 鸡 蛋 桂 圆 由此推想地球的内部结构: （演示鸡蛋的解剖方法，强调用刀安全）。 2、汇报发现：鸡蛋、桂圆从表面到中心都有三部分组成，外部最薄，中心最厚，中间厚度居中。 3、（出示图片）地球内部可以划分为三层，分别是地壳、地幔、地核，你想知道这三个圈层里各有什么秘密吗？请看大屏幕PPT跟读 4、资料读完了你有什么感想吗？提个问题也可以。 5、请你认真阅读资料卡(学生阅读资料卡)。看看你还有什么新发现。完成我的发现。 四、做地球结构模型 1、动手做：科学家搞研究常常要做模型，如果让你做个地球结构模型，能做好吗？做之前，先联系你的发现，地球内部结构有哪些规律，如何在模型中表现出这些规律？想好了再动手，做完后咱比比谁做得好，现在开始吧！ 2、展示评价学生作品，（好在哪里） 五、课后拓展 地球的内部是平静的吗？它的内部运动会对我们的生活产生什么影响，老师建议你继续搜集资料进行研究，老师相信你做的会更好！ $$