人教新课标五年级语文下册教案：18、将相和

五 年级 《 语文 》 下册教案 课 题：18、将相和 教学目标： （一）知识与技能：、1、揣摩课文语言，感受人物形象，体会课文着重用语言描写刻画人物形象的表达方法。 2、有感情地朗读课文。 （二）过程与方法：学习第二三个故事，找出事情的前因后果，了解三个故事之间的练习。 （三）情感态度与价值观：理解“将相和”故事的意义，体会阅读名著的乐趣。 教学重点：感受人物形象，体会课文着重用语言描写刻画人物形象的表达方法。[来源:Zxxk.Com] 教学难点：理解课文内容，弄清三个故事之间的联系。[来源:Zxxk.Com] 教学方法：讲授法 教具准备：教案、ppt 教学时数：2 教学过程： 第二课时 1、 复习检测 1、复习生字 2、复习课文内容 二、品读课文，理解内容 前一节课，我们学习了课文中“完璧归赵”的故事。今天我们继续学习新的内容。 1.学习“渑池之会”的故事。 （1）生默读课文第11至14自然段。提出几个感兴趣的或不理解的问题进行交流。如蔺相如为何拼命地坚持要秦王为赵王击缶？秦王为何不敢拿赵王怎么样？ （2）提问： ①在课文的这个部分中，你对哪些词句感受最深刻？ ②这场斗争，赵国和秦国是打个平手，还是赵国占了上风？ ③你能用一些词语和句子来形容秦王的失败吗？ （3）指导有感情地朗读。 2.学习“负荆请罪”的故事。[来源:学,科,网Z,X,X,K] （1）指名读课文第15至18自然段。 （2）欣赏“负荆请罪”动画故事。 （3）说廉颇负荆请罪，同学们认为廉颇有罪吗？ （4）廉颇负荆请罪，可以看出廉颇是是个怎样的人？ （5）通过这个故事，你对蔺相如又有哪些认识？（以国家利益为重，顾全大局，胸怀宽广） 二、回归全文，总结提高 1.理解“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个成语的含义。这三个故事的顺序能否颠倒？为什么？（进一步分清事情的因和果）。 2.说说三个故事之间的联系。 前面两个故事，写廉颇与蔺相如的“和”才维护了国家的尊严，保证了国家的安全。后面一个故事，廉颇与蔺相如为了国家的利益，由“不和”到“和”。全文围绕“和”字来写。 3.说说你喜欢文中哪个人物，为什么？ 三、课堂总结 同学们，这篇课文改编自《史记·廉颇蔺相如列传》。想知道廉颇和蔺相如和好后的故事，建议去读《史记》，感受历史名著刻画人物形象的不同魅力。 四、作业设计