五年级上册语文课件-10.3 绿色千岛湖 ▎北师大版(共19张PPT)

绿色千岛湖 北师大版五年级上册《家园的呼唤》 授课教师：王玉芳 导学一： 自学1—7自然段, 理解千岛湖美得像一首诗。 1.用横线画出作者描写千岛湖美的句子。 2.作者列举了哪些岛屿来说明千岛湖的美？各有什么特点？ 3.“鱼跃千岛湖”这一景观有什么特点？ 千岛湖浩瀚赛太湖，秀丽比西湖。湖边群山环绕，湖面岛屿众多。湖岸上全是茂密的森林，奇山、异石、溶洞、瀑布、人文古迹错落其间。那里水绿、岛翠、山青，因此人们都叫它绿色千岛湖。 导学一： 2.作者列举了哪些岛屿来说明千岛湖 的美？各有什么特点？ 猴 岛 五龙岛 清心岛 桂花岛 “当游船靠近小岛的时候，岛上的猴子纷纷跑到岸边，等待游人的食物。” “在这里，人们能看到蛇自由活动，捕食和相斗的场面。” “它们围在游人身边，津津有味地吃着游人带去的嫩枝嫩叶。如果你高兴，它们还愿意跟你合影留念。” 鱼跃千岛湖 导学一： 3.“鱼跃千岛湖”这一景观有什么特点？ 导学二： 小组合作学习8—10自然段，理解千岛湖是一个人工创造的绿色奇迹。 1.千岛湖是怎么形成的？有什么特点？ 2.为什么说新安江水电站是一项综合工程？ 3.人类为千岛湖的绿做出了怎样的努力？ 人工湖 规模巨大 清澈如鉴 发电 免除水患 发展航运 发展养殖业 新安江水电站 综合工程: 水上森林 泡在水里200天不会淹死的新树种 森林覆盖率94.7% 水上森林 大自然造福于人类，人类要和大自然保持和谐。 千岛湖是一首人与大自然合写的诗，是一个人工创造的绿色奇迹。 导学三： 课文最后一段在文中起到了什么作用呢？ 起到了总结全文，点明中心的作用。 学习了课文，你对“绿色” 有了哪些新的认识呢？ “绿色”不仅代表着水绿、岛翠、山青，更代表着环保、健康、发展、生机和希望，代表着人与自然的和谐相处。 谢 谢 $$