三年级下册信息技术表格式教案-第3课 《食指中指本领大》-粤教版

三年级信息技术教案 第5周 课题 食指、中指本领大 教 学 目 标 1、了解食指和中指负责的主要击键键位 2、理解击基本键以外的键位后，手指要先复位才去击下一个键；理解连击的使用条件和操作方法。 3、学会击e/r/t/y/u/i/g/h/c/y/v/b/n/m/，键的操作 教 学 重 点 理解击基本键以外的键时手指要从基本键出发，击完后还要回到基本键 教 学 难 点 手指协调地击基本键以外的键 教学环节 教学活动 个性备课 一、复习 【比一比】请学生按正确的键盘操作姿势坐好，比一比谁坐得最端正。[来源:学科网] 【想一想】和学生一起回忆手指是如何分工的。左右手的基本键分别是哪几个，大拇指应如何错做。 二、导入 【观察】请学生观察字母键在键盘中分布了几行。为什么双手要放在中间一行，而不在第一行或第三行？ 三、新授课 任务一 学生都认为食指、中指的本领最大，那么他们在键盘操作时又有什么样的本领呢？出示任务一：依次输入你认为左手食指、中指所负责的字母键位。[来源:学科网] 【交流反馈】展示学生完成的情况并请学生说一说是如何输入的。 【揭示课题】通过学生自主探究，了解食指和中指所负责的字母键位，进而揭示本课课题。 【学着做】打开下发的步骤，阅读步骤，并输入BFE，同桌互相检查输入方法是否正确。 任务二 请学生启动金山打字通——英文打字——键位练习——食指、中指键位练习。 【练习反馈】请学生说说最难受录入的是哪个字母及其理由。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 任务三 再次请学生启动金山打字通——英文打字——键位练习——食指、中指键位练习，并尝试联想记忆，实现盲打。 任务四 打开老师下发的作业，请学生将本节课所学的食指、中指的字母键位填入图中。 四、课堂小结 在本节课中，我们学习了食指。中指的指法操作。期中食指的本领可不少，要负责留个字母键，请学生课后要常练习，久而久之，我们打字时就会像钢琴家一样，在键盘上“弹出”美丽的字符。 教学板书 教学反思 [来源:Z。xx。k.Com] $$