六年级上册语文课件-第5单元习作例文：爸爸的计划 小站 人教(部编版)(共22张PPT)

习作例文：《爸爸的计划》《小站》 学习目标-学习例文-课堂小结 统编版语文六年级（上） 1.围绕中心意思可以从不同事例写，印象深刻的部分具体写，其他内容简单写。（重点） 2.可以从正面和侧面进行描写，烘托中心意思。（重点） 学习目标 先来学习短文《爸爸的计划》。 学习例文 我爸爸是一个工厂的计划科长，擅长订计划。在家里，他也给我们订了一个计划。妈妈有学习电子技术的计划，外婆有学习烹饪的计划，我有作息计划、复习功课计划，他自己有读书计划、读报计划、做家务计划，每个人还有如何订计划的计划、如何督促各人执行计划的计划…… 罗列爸爸给每个人订的计划，凸显爸爸爱订计划的特点。 学习例文 爸爸执行计划一丝不苟。比如他的家务计划规定，每天早晚开关气窗，他就照章办事，哪怕外面打雷下雨，雨水打湿了床，打湿了写字台上他正在拟定的计划，他也是先关气窗后关门窗；又如计划中规定各人用各人的牙膏，他偶尔用了妈妈的牙膏，第二天他就挤出同样一截，还给妈妈。 先关气窗后关门窗 还妈妈牙膏 让人印象深刻 学习例文 心理 晚上，爸爸的钥匙响过一连串的“交响乐”后，他便对我说“烽烽，你要放暑假了，我们订一个暑假计划吧！” 一到订计划的时候，爸爸便眉飞色舞。“六时起床，七时做语文作业，八时读外语，九时……”他每天写上一条，我就像多缠上一道线的陀螺，被搞得晕头转向。 望着那长长的计划，我试探地问：“爸爸，这计划中是不是加一条游泳啊什么的……” “什么？”爸爸仿佛不认识我似的瞪了我好一会儿，“我的计划是最全面的，你看，午睡、吃饭、休息，什么都有了。”于是爸爸又订了一个如何执行计划的计划：作业由他亲自检查，午睡、吃饭由外婆监督。 订暑假计划 语言 神态 写得很具体。 学习例文 作者为什么把这部分写具体？ 学习例文 因为这部分紧紧围绕“爸爸爱订计划”这个中心。是自己感受最深，而且能给读者留下深刻的印象的部分。 学习例文 有了一个具体描写的事例，其他的事例怎么写呢？ 学习例文 其他事例与文章中心也有关系，起补充作用，使内容更加充实，可以用一、两句话写。 学习例文 说说作者是怎么写这个爱订计划的爸爸的？ 作者围绕中心意思，把自己感受最深并能给读者留下深刻的印象的“订暑假计划”部分写具体。然后把其他的几个事例用罗列，一、两句话的方法简单写。 学习例文