五年级上册语文说课稿课件-6.2 雪地贺卡｜鄂教版 (共15张PPT)

《雪地贺卡》说课 一、说文本解读 1、本单元的主题是“真诚”。 2、“没有童话的童年，没有幻想的童年，没有秘密的童年不是幸福的童年！”是本文的思想主旨。 3、这篇文章是写给儿童看的，因为儿童的心灵纯真，情感真实；这篇文章也是写给“长大了的孩子们”看的，希望能唤醒那美好纯真的童心。 二、说教学目标 1、学会10个字。 2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，围绕“一个带有秘密的童年是多么幸福”这句话体会童心世界的美好和纯真。 【教学重点】通过学习本文使学生珍爱童心，珍惜童年。 【教学难点】理解“我”为什么郑重其事替雪人回了一张贺卡，然后又不回了？”理解“一个带有秘密的童年是多么的幸福。” 三、说教学策略 1、树立人物形象，使学生融入角色。  2、引导学生从重点词句中感受“我”的情感变化。 3、引导学生开展语文实践活动。 四、说教学过程 1、 创情入境，导入新课 2、 感悟文本，发现童心 3、 品味文本，感悟童真 4、 书写真情，释放童心 五、说教学反思 1、朗读能力的训练能立足文本，落实很到位。 2、对表达能力的训练循序渐进。 3、注重学法指导。 (一）朗读能力的训练能立足文本，落实很到位。 雪人： 你又白又胖，橘红的嘴唇，真好看。你一定不怕冷，半夜自己害怕吗？你饿不饿？咱俩做个好朋友吧！ 祝你 新年快乐 心想事成！ 阳光小学二年级四班 刘玲 12.24 刘玲写给雪人的第一封贺卡： 雪人： 我收到你的贺卡高兴得跳了起来。神话不是实现了吗？但我的同学说这是假的。是假的吗？我爸说这是大人写的。请你告诉我这是不是真的。我也觉得你不会写贺卡，那大人是谁？你能告诉我吗？十万火急！（15个惊叹号） 祝你 万事如意 心想事成！ 刘玲 1.3 刘玲写给雪人的第二封贺卡： （二）、对表达能力的训练循序渐进。 书写真情，释放童心 她痴痴地站在雪人边上， 不时捧雪拍在它身上，