内容正文:
玩就玩个痛快,学就学个踏实!
希望同学们:
在课堂上能主动、大方、大胆、大声地展示和锻炼自己,快快乐乐地和老师一起合作、一起学习!
2021/2/12
18 莫高窟
2021/2/12
教学目标——我知道。
1、我能有感情地朗读课文的2、3自然段。
2、我能弄清课文的结构特点,学习文中围绕中心句把内容写具体的方法进行写话。
2021/2/12
自学建议:
1、自由朗读课文,读准字音,读通句子。
2、思考:为什么说“敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠”?课文主要写了莫高窟的哪些景物?
段落层次——我知道!
2021/2/12
小组合作,给课文编写段落提纲,完成任务一:
(提示:用文中的句子概括每个自然段的意思)
(1)敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠 。
(2)
(3)
(4)
(5)
段落层次——我知道!
莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明,神态各异。
莫高窟不仅有精美绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。
莫高窟里还有一个面积不大的藏经洞。
莫高窟是举世闻名的艺术宝库,这里的每一尊彩塑,每一幅壁画都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
2021/2/12
课文内容——我明白!
你知道课文主要写了莫高窟的哪些景物吗?
彩塑
壁画
藏经洞
2021/2/12
朗读第2自然段:
作者是如何把彩塑写具体的呢,请用自己喜欢的方式读第2自然段,考虑:这一段写了什么?是围绕哪句话写的?用“ ”画出来。
主动探究,朗读感悟——我最棒!
2021/2/12
莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明,神态各异。有慈眉善目的菩萨,有威风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米,他侧身卧着,眼睛微闭,神态安详。看到这一尊尊维妙维肖的彩塑,游人无不啧啧赞叹。
2021/2/12
慈眉善目
有慈眉善目的菩萨,
2021/2/12
威风