一年级上册数学教案-7 认识钟表 ︳人教新课标（2014秋 )

www.3renjy.com 一年级上册数学《认识钟表》 教材背景分析 1. 本节课的教学内容为认识整时（钟表和电子表）教材注意从学生的生活经验出发，让学生从生动具体的情境中学习数学。 2. 结合学生生活经验向学生说明，日常生活中的钟表有两种，钟表和电子表，教会学生认识钟表和电子表的整时。 学情分析 本课的教学对象是一年级的学生，他们年龄小，好动、爱玩，好奇心强，在四十分钟的教学中容易疲劳，注意力易分散。抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心,设一个生动形象将教学环节有机地联系起来，让学生掌握这一部分的内容。 一、教学目标： 1．让学生认识钟面，了解时针、分针。 2. 能正确说出钟面上所指示的整时，学会两种表示时间的方法。 3．了解生活中的时间，感受时间的重要性，培养学生珍惜时间，合理安排时间的良好习惯。 教学重、难点：会认读写整时，并知道整时的两种表示方法。 教学具准备：实物钟、模型钟，实物展示及相关多媒体课件。 二、教学过程： 创设情境、激发兴趣 1．猜谜语。师：今天，老师给大家带来了一个谜语：嘀嘀哒哒提醒你， 会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们:什么时候起，什么时候睡。 （打一生活用品）猜猜看是什么？ 生：钟表。 师：对，是钟表。谁能告诉大家你都见过哪些钟表？（学生自由发言） 2．展示多姿多彩的钟表。 师：钟表店的钟表可真多呀！瞧！（课件出示各种钟表）(有石英表、手表、电子表、挂钟、座钟、闹钟)这些表别看它很普通，很常见，里面的学问可大着呢！今天我们一起认识钟表。（出示课题：认识钟表） 三、教学新课 1.课件出示主题图 (1)师问：小红是几点起床的呢？ 学生汇报结果（口语：7点）。 师：看来钟表对我们很重要，它可以告诉我们什么时候起床，什么时候吃饭，什么时候睡觉，还可以告诉我们几点上学，对吗？ 2. 初步认识钟面 (1)学生拿出实物钟，与同桌相互的说一说，在钟面上看到了什么？ ①都有12个数，一起数一数(1、2…) ②有两根针(长长的细细的叫分钟，短短的胖胖的叫时针)。（板书：分针时针）让学生指一指学具钟的时针、分针。 (2)说一说：钟面上的针是按怎样的方向转的？这些数字是怎样排列的呢？（生答） 师归纳：这些数字按照顺序在钟面上围成了一个圈，而且这12个数把钟面分成了12个相等的大格，60个小格。 3. 认识整时 （1）出示主题图中的钟表。你能说说是几时吗？你是