四年级上册科学课件-1.5降水量的测量 教科版(共29张PPT)

5.降水量的测量 预习检测 1、我国古代也有测量降水量的仪器，它的名字叫什么？ 公元1247年的南宋时期，中国人就学会了使用“天池盆”测量降雨的大小， 天池盆也是世界上最早的“雨量器”,中国也是发明和使用雨量器最早的国家。 天池盆 你预习了吗 降水是天气的一个基本特征 雨 雪 冰雹 雾 霜 也是天气日历的重要数据 2、降水的形式主要有哪些？ （ 雨、雪、冰雹、雾、霜等） 【学习目标】 1、了解雨量器的结构原理，能制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量。 2、会使用雨量等级表来区分降雨的强度。 3、完成“天气日历”的记录。 自 学 探 究 2.边读边思考： 测量降水的装置叫什么名字？ 如何制作简易雨量器？ 降水有多少个等级？ 读一读 想一想 1.全体同学请站立读课文，时间2-3分钟。 要求： 雨量器 是测量降水量多少的装置 看一看 雨量器 了解雨量器 雨量器的原理 1.最上面是集雨斗，可以防止雨水溅出来。 2.内筒是一个圆柱形的铁桶（或玻璃桶）。 3.最外层是铁架，可以使铁桶保持稳固、水平。 看一看 了解雨量器 雨量器的原理 1.下雨时，雨水通过集雨斗进入铁筒中。 2.测量时，气象员将铁筒中的雨水倒入量杯中，就可以知道某一时刻的降水量了。 了解雨量器 看一看 几种简易雨量器 了解雨量器 看一看 我们要制作的简易雨量器 做一做 制作简易雨量器 3.剪刀 2.刻度尺 1.直筒玻璃杯 制作简单的雨量器的材料准备 4.透明胶带 1、找一个直筒透明杯（或饮料瓶），高15厘米以上。 简易雨量器制作步骤 2、用尺子在纸条上画好刻度，单位毫米。 3、将刻度条正面向外竖直粘到杯外面，使刻度条0刻度线和杯内底部（杯底厚度的上缘）对齐。 制作简易雨量器 做一做 模拟测量降水量 测降水量 测一测 讨论： ● 怎样利用桌面的材料进行一场人工降雨 ● 用什么收集雨水并保存下来 ● 如何根据特长进行分工，由小组长负责 ● 怎样保持桌面干净、整洁 模拟测量降水量 测降水量 测一测 2、把雨量器放在水平桌面，读出刻度。 1、用喷水瓶模拟降水，记录好时间。 建议： 模拟降水时，喷水瓶离杯口要有一定高度，用力要均匀 注意： 读刻度时，视线要与杯内水面平行。 组数 一 二 三 四 雨量 （毫米） 等级 测一测 测降水量 组数 一 二 三 四 雨量 （毫米） 等级 降水量等级表 等级 小雨 中雨 大雨 暴雨 大暴雨 特大暴雨 24小时的降水量 （毫米） 0.1-9.9 10.0-24.9 25.0-49.9 50.0-99.9 100.0-249.9 ≥250.0 测一测 测降水量 降水量（毫米） 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 日期（日） 我们的降水量柱状图 0 50 40 30 20 10 60 中雨 中雨 中雨 中雨 中雨 大雨 小雨 暴雨 大雨 小雨 绘一绘 说降水量 降水对我们的生活有影响吗？ 旱灾 旱灾 洪涝灾害 洪涝灾害 泥石流 大雪 降水对我们的生活有很大的影响 你 收 获 了 什 么 1.降水量的多少可以用雨量器来测量。 2.学会了制作一个简易的雨量器，并会用简易雨量器测量降水量。 3.会使用雨量等级表来区分降雨的强度 小结一下 一、填空 1. 是天气的一个基本特征，也是天气日历中重要的数据。降水的形式很多，常见的有 等。 2. 是测量降水量多少的装置，用（ ）作单位。 3. 气象学家根据降水量的多少，把降水量分为 （ ） 等级。 降水 雨、雪、冰雹 雨量器 毫米 6 个 练一练 小雨 大雨 中雨 大暴雨 暴雨 特大暴雨 二、选择 1.雨量等级以( )小时内的降水量来计算。 A.6 B.12 C.24 D.48 2.昨天一天一夜下了90毫米的雨水，根据降水量等级表，我们知道它是( )。 A.暴雨 B.特大暴雨 C.大雨 D.中雨 C A 3.中雨的降水量是( )毫米。 A 0.1-9.9 B 50.0-99.9 C 25.0-49.9 D 10.0-24.9 D 练一练 课外延伸： 2.记录、统计一个月的降水量，并画出柱状图。 3.观察云。准备一张圆形的纸片。 1.在下雨的天气里测量24小时的降水量。 谢 谢 大 家 ！ $$