内容正文:
2.我生怕惊醒了她。 3现在不好好学习,长大如何谋生。 4.妈妈叮咛我千万不能杀生。 七、将下列歇后语补充完整,并造句。(10分) 1.八仙过海—( 2铁杵磨成针 千里送鹅毛 4.姜太公钓鱼 5.周瑜打黄盖——( 八、句子游乐园。(8分) 1.青山说:攀登吧,饱览无限的风光,满怀少年的豪情!(仿写拟人句) 2.春天的梅花山像一位换了春装的少女,妩媚动人。(仿写比喻句) 3.孩子们打开了大自然绿色的课本。(改为“把”字句和“被”字句) 九、修改病句。(8分) 1.哪怕天气晴朗,我们就去野外画风景画。 2.全校师生认真讨论并听取了校长的报告。 3.在老师的教育下,李青很快克服了错误。 4.在雄壮的国歌声中,五星红旗慢慢地徐徐升起。 十、我给句子排排队。(排列句序)(6分) 我的目光顺着树干上下搜索着。 雨过天晴,空气十分新鲜。 在夕阳的映照下显得更加翠绿。 这天傍晚,下了一阵毛毛雨。 我向菜园跑去。 菜园里的柿子树枝繁叶茂。 十一趣味阅读。(19分) 让明亮的眼睛 去发现翠竹的挺拔,松柏的苍劲。 用绚丽的色彩 去描绘果因的丰收,沃野的耕耘。 鸣禽、野花要和你们联欢, 生活里洋溢着欢乐和温馨。 祖国的山水要和你们相聚, 请听一听它们心中的声音。 1.将下面的句子改为反问句。(2分) 祖国的山水要和你们相聚。 2.文中的“它们”指的是谁?“你们”又指的是谁?(3分) 3.概括这两节诗的内容。(4分 )(10分) 在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这 里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便 是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周 围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细打扫,收拾得很平 坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。 1.什么样的地方适合蟋蟀居住?(3分) 2.为什么在“出口的地方总有一丛草”?为什么蟋蟀“决不去碰这一丛草”? (4分) 3.用一句话概括这一自然段的内容。(3分) 十二、小小作家。(25分 仔细观察下面这幅图画,发挥想象,大鸟要告诉小鸟什么?题目自拟,书 写工整。