四年级上册科学课件-1.2天气日历 教科版(共34张PPT)

　 生活中常见的天气现象 晴 多云 雨 沙尘暴 雪 雾 　 生活中常见的天气现象 猜猜看，是哪种天气现象呢？ 花见它弯腰， 树见它摇头， 水见它皱眉， 云见它就跑。 图一 图二 图三 图四 四张图的共同点是什么？ 风 风 风 风 关于风，你知道什么？ 我们能用哪些词语来描述风？ 天气预报中描述风的话语有哪些？ 我来查资料 搜索： 教科版四年级上册第一单元第4课 风向和风速 风向：风吹来的方向 蒲公英的种子被吹向东方，请问这时候吹什么风？ 西风 风向：风吹来的方向 红旗被吹向东方，请问这时候吹什么风？ 西风 我们一般用八个方位来描述风向。 北风 由北向南吹的风 北 南 东 西 东北 东南 西北 西南 我们一般用八个方位来描述风向。 东风 由东向西吹的风 北 南 东 西 东北 东南 西北 西南 东南风 由东南向西北吹的风 北 南 东 西 东北 东南 西北 西南 我们一般用八个方位来描述风向。 风向：风吹来的方向 风向测量工具：风向标。 风向标的箭头指向的是风吹来的方向。 这时吹什么风？ 西风 简易风向标 制作风向标时，注意箭头和箭翼，以及大头针要尽可能保持在同一平面内。 制作步骤： 　　 用彩色美术纸剪一个箭头和一个稍大一些的箭尾翼。 　　 在一根饮料吸管的两端各开一条1厘米长的缝隙。 　　 把箭头和箭尾翼插入饮料吸管的缝隙中，并用胶布固定。　　 用一个手指托吸管，找到它的平衡点。 　 仔细地把大头针穿过平衡点刺入铅笔顶端的橡皮中，来回转动这个“风向标”，确保它能自由转动。 　　 判断风向 动动手:制作风向标 风向标的箭头指向=风吹来的方向 测量风向： 小活动 根据风向标箭头的情况辨别风向 先判断方向 有哪些方法可以用来确定方位？我们教室里的方向是怎么样的？ 再看箭头 看看现在是什么风？ 我们做的风向标能准确测出风向吗？问题可能是什么？如何能够改进？ 调整改良 有了风向标，那我们能在教室里测风向吗？为什么？ 那我们在操场测风向时，该注意些什么？ 首先用指南针定方位 室外空旷处测风向 风速测量仪器：风速仪 风速：风每秒钟行进多少米 0级：平静，如烟直上 8级以上：具有破坏力 在天气日历中我们怎么描述风速的呢？ 天气日历： 简化的风速等级 0 无风（旗子不动） 1 微风（旗子微动） 2 大风（旗子展开） 风速等级 （风级） 风速 （米/秒） 特征描述 0 0.0-0.2 平静：烟垂直上升。 1 0.3-1.5 轻风：不能吹动风向标、但使烟飘移。 2 1.6-3.3 微风：脸可感受到风吹，树叶沙沙响，风向标动。 3 3.4-5.4 柔风：树叶、小树枝和旗被吹动； 4 5.5-7.9 小风：扬起尘土和纸片，树枝摇动。 5 8.0—10.7 中风：小树轻摇。 6 10.8-13.8 较大风：大树摇摆，难以打伞； 7 13.9-17.1 接近强风：整棵树摇，迎风走路不适。 8 17.2-20.7 强风：树枝从树上折断，难以迎风走路。 9 20.8-24.4 大强风：对建筑物有损伤，瓦片吹落。 10 24.5-28.4 风暴：树连根拔起，损坏性强。 11 28.5-32.4 巨型风暴：大面积的损坏。 12 32.5及以上 飓风：内陆少见，暴力性的损坏。 气象学家通常把风速记为（ ）等级 13个 风之歌 零级烟柱直冲天，一级清烟随风偏， 二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展， 四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇， 六级举伞步行难，七级迎风走不便，   八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片， 十级拔树又倒屋，十一级暴风陆罕见， 十二级台风浪滔天。 搜索一：风带来的危害 搜索二：我们怎样利用风 我来查资料 2009年第14号台风云娜于8月12日20时在浙江省温岭市石塘镇登陆.截至16日12时的统计，今年第14号台风云娜已在浙江造成164人不幸遇难，失踪24人，受灾人口达1299万人，直接经济损失达181.28亿元。 风力发电 传播植物种子 我的收获 完成记录单上的习题 旗子飘动方向与风向相反 风向标的箭头指向是风向 北 西 南 东 西风 东风 说说两幅图吹的什么风 判断题： （ ）1.风向是指风吹来的方向。 （ ）2.我们一般用八个方位来描述风向。 （ ）3.风向和风速是天气观察中的重要数据。 （ ）4.我们能在教室里用风向标测出了风向。 √ √ √ × 选择题： 1.风向可以用（ ）来测量。 A风速仪 B风向标 C风量仪 2.风每秒行进的距离称为（ ）。 A风速 B风向