第01单元-【东方作业】小学二年级上册语文同步辅导及作业 参考资料 人教（部编版）

【精品】二年级上册语文参考资料 部编版 第一单元 第一单元 补充知识 1.《小蝌蚪找妈妈》 【青蛙简介】 青蛙又叫黑斑蛙，俗称“田鸡”，适应于水陆两栖的生活。体长约8厘米，背面为黄绿、深绿或带灰棕色，有黑斑；腹面为乳白色，或稍呈微红色。头宽扁，有点呈三角形，头顶两侧有一对圆而突出的大眼。前腿短，后腿长，脚趾间有蹼，善于跳跃和游泳。雌蛙个儿大，行动慢，没有声囊；雄蛙个儿小，口角旁边有一对外声囊，鸣叫时，发出响亮的“咯、咯、咯”声。 青蛙是消灭害虫的能手，一只青蛙一天大约要吃70只虫子，一年要吃1550多只。它常常蹲在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛中、禾苗间，鼓起一对大眼睛，凝视着远方，一动也不动，严密监视着周围的动静。如果有飞虫经过，它会马上跃起，伸出舌头，把昆虫卷进嘴去。青蛙有一张宽阔的大嘴巴，还有长而分叉的舌头。它的舌头与众不同：不是长在口腔的后部，而是长在下颌的前面，舌头翻向咽喉。捕捉飞虫的时候，它突然把舌头翻出口外，飞虫一碰到上面的粘液，就被粘住了。青蛙将舌头快速翻转，飞虫也就进肚子里了。青蛙的眼睛十分奇特，对运动的昆虫几乎能“明察秋毫”，对静止的山、树、房子却“视而不见”。 【小蝌蚪的尾巴是怎么不见的呢？】 　　小蝌蚪的尾巴是怎么消失的呢？原来呀，小蝌蚪的尾巴是逐渐被一种溶解酶体“吃”掉的。大凡生物，都是由细胞组成的。动物的细胞是由细胞膜、细胞质和细胞核组成的。在细胞质里有一种小小的细胞器，叫做“溶酶体”。这“溶酶体”有两个功能，一是吞掉进入细胞里的外来有害物质；一是溶化细胞自身产生的废物或多余的东西。小蝌蚪开始“甩着长长的尾巴”游动，后来“长出了两条后腿”，又长出了两条前腿，这样，它就能靠四条腿在水里游泳了，这时，尾巴就成了多余的“废物”。于是，“溶酶体”就逐渐逐渐地把尾巴“吃掉了”——溶化掉了。这种现象，生物学叫做“自溶”作用。 【发育过程图】 2. 《我是什么》 【水的三种形态,】 冰、水、水蒸气,就是水的三态。 水的三种形态，有着循环变化的关系。当水蒸发后会变成气态的水蒸气。如果把水加热至摄氏一百度，水便会沸腾,迅速变成水蒸气了。水蒸气遇冷，又会凝结成小水滴。如果把水冷却至摄氏零度的低温下，水便会凝结成固态的冰块。冰块受了热，又会融化为液态的水了。 【比较阅读】水妈妈的孩子 　　一天，风伯伯对孩子们说：“你们每人去找一个水妈妈的孩子来，可不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水。” 　　娃娃们点点头，一齐出了门。 　　大娃回来了，抱着一朵乌云。 　　二娃回来了，围着一条彩虹。 　　三娃回来了，捧着一团浓雾。 　　四娃回来了，采来一颗露珠。 　　五娃回来了，披了一层白霜。 　　六娃回来了，摘来一片雪花。 　　七娃回来了，背着一座冰山。 　　风伯伯看了，高兴地说：“你们都找对了，真是聪明的孩子。” 这篇课文讲水的知识，告诉我们：乌云、彩虹、浓雾、露珠、白霜、雪花和冰山的形成都离不开水，它们和泉水、溪水、江水、河水、湖水、海水一样，都是“水妈妈的孩子”。 【补充阅读】水从哪儿来，到哪儿去？ 泉水从地里冒出来，雪水从山上流下来。[来源:Zxxk.Com] 无数水流汇在一起，形成江河奔向大海。 风吹日晒水面蒸发，变成气体看不见啦！ 遇到冷气形成云雾，阳光照出美丽的彩霞。 夏天早晨空气清新，花花草草露珠晶莹。 中午还是晴空万里，傍晚忽然电闪雷鸣。 颗颗冰雹从天而落，倾盆大雨下个不停。 冬天刮起凛烈寒风，结霜下雪天寒地冻。 地上的水渗入地里，又有泉水涌出流去。 水能上天也能入地，反复变化永不停息。 【谜语】 太阳一晒我就变，火上一烧我也变。 向上缭绕像青烟，遇冷结成小水点。 谜底（水） 3.《植物妈妈有办法》 【为什么植物在泥土中生长？】 　　绝大多数植物都是在泥土中生长的，这是因为泥土中含有植物生长所必需的水分和矿物质。植物通过粗粗细细的根，将水和矿物质吸收进来，然后供给全身各个部分。这时，植物的根很像是它的“嘴”。 　　在一些比较干旱的地方，在地下很深处才有水。那里的植物，根往往长得特别长，能伸到很深的土层下去“喝”水。 [来源:Zxxk.Com] 　　坚实的泥土能使植物把根扎住。这时，根就像植物的“脚”，抓牢泥土，帮助树干笔直地挺起来，使它不会被风雨刮倒。 　　植物的根有两大类，其中的一类有一根特别粗大的主根，而另一类根的长短粗细都差不多，就像一丝丝胡须。 【为什么根向地下长】[来源:学.科.网][来源:学*科*网Z*X*X*K] 　　几乎所有植物的种子在泥土中萌芽时，根总是向地下长。这是为什么呢？ 　　过去，人们以为，植物的根是由于受到地球引力的作用，才向地下长的。后来，科学家经过研究发现，根的顶端像戴了一顶“帽子”，叫做根冠。根冠的细胞里，积累了大量的钙