第05单元-【东方作业】小学二年级上册语文同步辅导及作业 参考资料 人教（部编版）

【精品】二年级上册语文参考资料 部编版 第五单元 第一单元 补充知识 12.《坐井观天》 这篇课文是一则寓言。讲的是一只小鸟和一只住在井底的青蛙争论天究竟是大还是小的故事。告诉我们思考问题和认识事物要眼界开阔，不要受自己已有经验的局限，才能正确全面地认识事物和反映问题。否则就会像青蛙那样目光狭小，却自以为是。 寓言 　　儿童文学的一种体裁，把一个深刻的道理寄托在精炼、生动的故事里。它是人民智慧、经验和知识的结晶。来源于古代人民的口头创作，借助某种自然（动物、植物、无机物）或人的活动现象，来表现对某种人或社会现象的理想、评价、赞扬、批判或嘲讽的作品。它反映了人民健康、朴实的思想，闪耀着人民高尚道德情操的光芒，蕴藏着丰富的知识和经验，表现了人民优越的艺术才能和幽默风趣。在长期的流传过程中，寓言才成为一种独特的文体，它主要的特点是： 　[来源:Zxxk.Com] 　（1）一般用一个假托的故事来隐喻，说明一个深刻的道理。 　（2）大量采用拟人化手法。 　 　（3）具有强烈的夸张和讽刺的意味。 给《坐井观天》换上新思维： 　　①小鸟应友好地鼓励井底之蛙：“朋友，出来走一走，看看天，看看外面的世界多精彩！” 　　②小鸟应该谦和地对待井底之蛙：“朋友，你看到的天，井口那么大，我看到的天有一百多里，可能我们都还不了解天究竟有多么大吧！” 　　③要有创新思维、探索精神的故事新编： 　　于是，井底青蛙、小鸟一起去“探天”有多大。 　　它们碰到了中国宇航员杨利伟叔叔。 　　杨叔叔笑着告诉它们：“我绕着地球转了好多圈，看到的‘天’，还是青蛙所说的‘井口那么大’!” 　　④寓意、中心思想：人，认识世界从本质上说，都是井底之蛙，只是，井的口径大小不同而已。 [来源:学科网] 13《寒号鸟》 寒号鸟简介 “寒号鸟”因其叫声像婴儿的啼哭，身上又长有飞膜，能像飞鸟一样地滑翔而得名。其实，它不是鸟，而是哺乳纲鼯鼠科的兽类。它的足背呈橙黄色，所以又称为“橙足鼯鼠”。主要分布在我国河南、甘肃、云南、青藏地区。 　　寒号鸟体长约50厘米，比松鼠略大一些，毛体灰褐色，尾长而粗，眼睛圆大，耳廓发达，前肢比后肢短，趾上有钩爪，可以用来爬树或攀登悬崖峭壁；肢间有飞膜，从树梢、山巅往下，张开飞膜能滑翔20－50米。白天栖息在岩石陡峭的石洞里，或藏身于岩缝中；晚上出来找嫩枝和柏树籽吃。 《明日》 　明日复明日， 明日何其多！ 　我生待明日，　万事成蹉跎。 　凡事适时做，　明日不待我。 　万事待明日，　明日能几何？（能有多少个） 14《我要的是葫芦》 【葫芦简介】 葫芦，一年生的草本植物。茎蔓生，开白色花。果实因品种不同而多样，大致中间细，上、下部膨大，像大小两个连在一起的球。嫩时可食用，干老后可做容器或供观赏。葫芦也指这种植物的果实。 　　葫芦是人类种植和利用最早的植物之一。早在新石器时代，黄河流域就发现有过种植。葫芦是食和用并存的作物，象人们常说的瓢葫芦、长葫芦、葫芦瓜都是桌上的美味佳肴。其味甘可利尿消肿，丫腰葫芦、圆葫芦因其味苦，皮质硬，人们把其晒干后去皮来做容器，象水瓢、酒葫芦、油葫芦、药葫芦等，神话中的太上老君用葫芦来装上他炼好的金丹，更增加了其神话意义。 [来源:Z.xx.k.Com] 　　葫芦本身也可为药。葫芦味甘性平滑无毒。其叶、茎、须及葫芦壳、子均可入药，医治很多疾病。 【为什么叶子生病葫芦会落】 课文中，种葫芦的人想要葫芦，但最终还是没得到葫芦，为什么呢？原来，葫芦这一植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成的，其中根、茎、叶是为植物提供养料的营养器官，而叶子的作用更是不容忽视的。 　　植物体的叶子具有呼吸作用，将体内的二氧化碳与空气中的氧气进行交换，为植物的生长提供能源；叶子还是植物进行蒸腾作用的主要器官，叶子将体内的水分散失到空气中，这样就可以促进根吸收土壤中的水分和无机盐；另外，叶子还有一个更重要的作用——进行光合作用，生产植物生长所必须的“食物”。 [来源:Zxxk.Com] 　　葫芦是植物体的果实，如果叶子生病，就不能很好地完成呼吸、蒸腾、光合作用；植物体就不能得到充足的养料、水分，果实就会因为缺少养料、水分而不能很好地生长，因此没等到成熟就落地了。 【补充阅读】 《葫芦》 我是一片小小的葫芦叶， 借着太阳公公的光芒， 我能制造养分， 由葫芦藤输送给葫芦果， 让小小的葫芦果快快成长。 你们说我棒不棒？ 《葫芦》 说我是丝瓜， 我比他圆。 说我是梨子， 我比他大。 我中间细，两头圆。[来源:学§科§网] 年幼时，我可以做成一道美味； 年老时，我能做药，能制成艺术品； 我还能吹出动听的乐曲。 猜出我是谁？ $$