五年级上册语文课件-5-3 一个苹果 ▎北师大版 (共20张PPT)

战友情深 北师大版小学语文五年级上册 借着洞口的亮光，我看到他满身尘土，裤子撕了好几道口子，脚脖子上还划破了好几处，血迹斑斑。 精读细研 外貌描写，写出运输员来到放炮的艰难，及苹果的来之不易。 句子品析 这句话运用了什么描写手法，有什么作用？ 2 自读提示： 从课文的那些语句中可以看出战士们干渴，需要这个苹果呢？请同学们打开课本默读4—12自然段，勾画出相关语句并做好批注。 连长 我的喉咙早就干得烟熏火燎似的。 这会儿，不用说一个，就是十个二十个，我也能一口气吃完。 心理描写 步话机员小李 这时候，我身旁的步话机员小李正用沙哑的声音向上级报告战斗情况。 他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。 外貌描写 通讯员小蓝 在一次执行任务时被炮弹炸断了右腿。他安静地躺着，很少听到他呻吟。他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。 外貌描写 小李出神地看着我，回头 看了看另外几个人，又看了看 躺着的伤员小蓝。他接过苹果， 转手给了小蓝。 小李心想…… 小李出神地看着我，回头 看了看另外几个人，又看了看 躺着的伤员小蓝。他接过苹果， 转手给了小蓝。 神态描写 动作描写 小蓝拿起苹果，张开嘴 正要吃，突然向周围望了望， 立刻把嘴闭住了。 动作描写 我把苹果递给了司号员。 司号员说什么也不肯吃，转 手递给了身旁的卫生员，卫 生员又把它递给了自己日夜 照顾的伤员小蓝。苹果转了 个圈儿，最后又回到我手里。 第一次：火线运输员——连长——步话机员小李——伤员小蓝——连长—司号员—卫生员——连长 (原样回到手中） 详写 说一说： 从苹果不断地传递中，我看到了八位（ ）的战士。 再这样传下去是没有用的。我知道： 我不吃，他们决不肯吃。于是我决定，防 炮洞里的八个人一起来分吃这个苹果。 吃苹果也要作一番动员。我说：“同志 们，我们能够赶走敌人，夺回阵地，难道 我们就不能吃掉这个苹果吗？来，一人吃一 口！”说完，我先咬了一口，把苹果传给步 话机员小李。小李放到嘴边，咬了一小口， 交给了身旁的小胡。小胡咬了一口，传给了 小张。这样一个挨一个传下去，转了一圈， 苹果还剩下大