四年级上册数学教案- 画角 人教新课标（2014秋）

画角 学校: 班级: 科目: 授课人： 时间: 年 月 日 目 标 1、使学生会用量角器按指定度数画角，并通过练习进一步巩固角的有关知识。 　　2、培养学生动手操作能力及分析、推理的能力。 　　3、通过学习，使学生经历画角和练习的全过程，进一步巩固角的有关知识。 教学重点 会用量角器按指定度数画角。 教学难点 培养学生动手操作能力。 课型 要素组合方式 课时 标准课 教学 环节 操 作 流 程 想+做+听+讲 1、说出下面的角各是哪一种角。 　 　2、我们已经认识角，会用量角器量角，会进行角的分类，怎样画角呢？自学课本。 3、量角的工具是什么？ 想+做+听+讲+小动 1、画一个65°的角 　　（1）请同学自学角的画法，书P42 （2）试一试：让学生拿出量角器、铅笔、练习本，按书上的步骤一步一步地画一画。 2、说一说：请说说你是怎么画的？ 3、示范，最后教师讲解说明。 想+做+听+讲+大动 　　1、做一做（P42、2）分别画出75°、105°的角。 　2、指名板演，其余学生在练习本上画。教师巡视，注意画的步骤。 3、P43、2选择合适的方法画出下列各角，并说说它们分别是哪一种角。 　　10°45°60°90°105°120° 想+做+听+讲 1、P44、6用一副三角尺，分别画出15°、75°、150°165°的角。 　 2、这节课我们学习了什么？你有什么收获，说一说。 问题导入6‘ 自主探究12‘ 巩固拓展15‘ 梳理整合7‘ $$