五年级上册语文课件-5.2 古诗二首之饮湖上初晴后雨 北师大版(共24张PPT)

北师大版语文五年级上册 饮湖上初晴后雨 执教：山丹县城关小学 钟富玲 欣赏西湖美景 引入新课 一、知诗人 苏轼,字子瞻，号“东坡居士”。北宋中期文坛领袖，文学巨匠， 在诗词、绘画、散文、等方面都 有杰出成就,唐宋八大家之一。其 诗题材广阔，挥洒自如，诗文大 都清新、明快、豪放，善于运用 夸张、新颖的比喻描写山水景物，使其独具风格。 饮湖上初晴后雨 苏轼 晴方好， 雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 水光潋滟 山色空濛 liàn yàn yì zhuānɡ yí 饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 饮湖上初晴后雨 三、解诗题 即诗人与朋友在西湖上饮酒游览，适逢天气晴转雨，诗人便饱览了两种截然不同的风光。 “雨后初晴湖上饮” 水光潋滟晴方好， 四、理诗句 方：（ ） A 正直 B 正当；恰好 C 一种形状 B 水 光 潋 滟 晴天的西湖，水上波光闪动，十分耀眼，美丽极了。 山色空濛雨亦（yì）奇 亦：也 水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装束，还是浓艳的打扮，都是一样光彩照人。 五、明诗意 想一想： 作者为什么拿西施来比西湖呢？ 1.细腻的笔调。 2.新奇的想象。 3.传神巧妙的比喻。 二者同在一地，同有一个“西”字，同 样婀娜多姿。更主要的是她们都天生丽质， 具有自然之美。 这首诗表达了诗人对西湖的喜爱和赞美之情，以及他对大自然的热爱，对生活的热爱。 学法“引路” 1.知诗人 2.读诗词 3.解诗题 4.理诗句 5.明诗意 6.悟诗情 随堂检测： 1.解释词语： 潋滟--- 空濛--- 欲--- 相宜--- 2.理解诗句的意思。 水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。