第七单元测评卷- 【本土精编】2019版云南六年级数学上册 人教新课标(2014秋)

·２９· ·３０· 第七单元测评卷 一、填空题。（每空２分，共３８分） １．常用的统计图有（　条形统计图　）、（　折线统计图　）、（　扇形统计图　）。 ２．如果只表示各种数量的多少，可以选用（　条形　）统计图表示；如果想要 表示出数量增减变化的情况，可以选用（　折线　）统计图表示；如果要清 楚地了解各部分数量与总数之间的关系，可以用（　扇形　）统计图表示。 ! " # ３．如右图，如果用整个图表示总体，那么（　Ａ　）扇形表示总 体的 １ ３ ；（　Ｂ　）扇形表示总体的１ ２ ；剩下的Ｃ扇形表示总 体的（　１ ６ 　）。 ４．观察下面的四个图形。再想一想：后面的第１０个方框里有（　３７　）个点， 第５１个方框里有（　２０１　）个点。 　　１　　　　　　　１＋４　　　　１＋４×２　　　　１＋４×３ ５．按下面用小棒摆正六边形。摆４个正六边形需要（　２１　）根小棒；摆１０个 正六边形需要（　５１　）根小棒；摆ｎ个正六边形需要（　５ｎ＋１　）根小棒。 ６．右图是某果园里各种果树棵数的统计图。结合统计图可知 （　苹果　）树棵数最多，占果树总棵树的（　３０％　）；（　 桃　）树和（　杏　）树的棵数同样多，各占果树总棵树的 （　２５　）％。 二、选择题。（选择正确答案的序号填在括号里）（每小题３分，共１５分） １．六（１）班有４０名学生，选举班长的得票数为：陈晨２０票；吴丽１０票；李华６票； 赵强４票。下列四幅图中，（　Ｃ　）图准确地表示了这一结果。 　　Ａ．　　　　　　　　　Ｂ．　　　　　　　　　Ｃ． ２．扇形统计图能清楚地表示（　Ｃ　）。 Ａ．数量的多少 Ｂ．数量的多少和增减变化的情况 Ｃ．部分数量与总数量之间的关系 Ｄ．各部分的具体量 ３．要清楚的反映果园里各种果树的棵数与总棵数之间的关系，应选用（　Ｂ　） 统计图。 Ａ．条形　　　　Ｂ．扇形　　　　Ｃ．折线　　　　Ｄ．复式条形 ４．观察下图中每一个大三角形中白色三角形的排列规律，则第５个大三角形 中白色的三角形有（　Ｃ　）。 Ａ．８２个 Ｂ．８４个 Ｃ．１２１个 Ｄ．１５４个 ５．如图，观察下列正三角形的三个顶点所标的数字规律，那么２００８这个数在 第 个三角形的 顶点处。（　Ｄ　）。 ! ! "#$% ! " "#$% ! # "#$% ! $ "#$% ! " # $ % & ' !! !" ( ) !* && Ａ．６６９；上 Ｂ．６６９；左下 Ｃ．６７０；右下 Ｄ．６７０；上 ·３１· ·３２· 三、解答题。（共４７分） １．吴强家２０１６年１１月支出情况统计如下图，总支出是３６００元。请你回答 问题。 （１）这个月哪项支出最多？支出了多少元？（６分） ３６００×３６％＝１２９６（元） 答：这个月食品支出最多，支出１２９６元。 （２）文化教育支出了多少元？购买服装支出了多少元？（７分） ３６００×２０％＝７２０（元） ３６００×１０％＝３６０（元） 答：文化教育支出了７２０元，购买服装支出了３６０元。 （３）赡养老人的支出比水电气支出多多少元？（７分） ３６００×（１６％－１０％）＝２１６（元） 答：赡养老人的支出比水电气支出多２１６元。 ２．如图，是小明周日骑自行车旅行的时间、路程关系图。 ! " #! $$ $% $& $' $( $) $* $+ &, %( %! $( $! ( !" #! $% &' （１）小明在旅行途中是否停留？如停留，停留了多少时间？（６分） １３－１２＝１（小时） 答：小明在旅行途中停留过，停留了１小时。 （２）小明返回时的速度是多少？（７分） １８∶００－１５∶００＝３（小时）　３０÷３＝１０（千米） 答：小明返回时的速度是１０千米／小时。 ３．用花、白两种正方形的瓷砖拼成大的正方形图形，要求中间用白瓷砖，四周 一圈用花瓷砖（如图示）。 （１）如果所拼的图形中，用了２０块花瓷砖，那么，白瓷砖用了多少块？（７分） （２０÷４－１）×（２０÷４－１）＝１６（块） 答：白瓷砖用了１６块。 （２）如果所拼的图形中，用了ｎ２块白瓷砖，那么花瓷砖用了多少块？（７分） ｎ２＝ｎ×ｎ （ｎ＋１）×４＝４ｎ＋４（块） 答：花瓷砖用了４ｎ＋４块。 $$