内容正文:
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25 为中华之崛起而读书
一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
1.周恩来的话博得同学们的喝
獉
(hē hè√)彩。
2.天太热了,我真想喝
獉
(hē√ hè)点儿饮料。
3.她希望有人给她撑腰,惩处
獉
(chǔ√ chù)这个洋人。
4.“六一”儿童节到了,公园里到处
獉
(chǔ chù√)人山人海。
5.周恩来站了起来,清晰而坚定地回答道:“为
獉
(wéi wèi√)中华之崛起而读书!”
二、看拼音,写词语。
bó
fù
伯 父
chǎo
rǎnɡ
吵 嚷
chénɡ
chǔ
惩 处
mó
fàn
模 范
chuǎnɡ
jìn
闯 进
zhèn
xīnɡ
振 兴
zū
jiè
租 界
xún
jǐnɡ
巡 警
三、填字组词,对号入座。
风( 和 )日( 丽 ) 热闹非( 凡 ) ( 衣 )( 衫 )褴褛
灯( 红 )酒( 绿 ) 耀( 武 )扬威 ( 左 )顾( 右 )盼
1.形容天气晴朗暖和。 ( 风和日丽 )
2.炫耀武力,显示威风。 ( 耀武扬威 )
3.形容衣服破破烂烂。 ( 衣衫褴褛 )
4.向左右两边看。 ( 左顾右盼 )
四、缩写句子。
1.当时的东北,是帝国主义列强在华争夺的焦点。
东北是焦点。
2.街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。
行走的是外国人和巡警。
16
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五、选词填空。
显然 不然 安然 突然 果然 毅然
1.我们要加倍努力,( 不然 )就要掉队了。
2.狼牙山五壮士( 毅然 )跳下悬崖。
3.他的意见( 显然 )是不对的。
4.吃过中饭,天气( 突然 )变了。
5.由于他勤学苦练,( 果然 )学到不少技术。
6.只有把这件事告诉他,他心里才会( 安然 )。
六、阅读课文片段,完成练习。
“为中华之崛起而读书!”
周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长喝彩:“好哇!为中华之崛起!有志者当效
周生啊!”
是的,少年周恩来在那时就已经认识到,中国人要想不受帝国主义欺凌,就要振兴
中华。读书,就要以此为目标。
1.根据意思在文中找出相应的词语。
(1)形容声音有力,响亮而有节奏。 ( 铿锵有力 )
(2)欺负,凌辱。 ( 欺凌 )
2.“有志者”的意思是 有志向的人 ,“周生”指的是 周恩来 ,“有志者当效周生”
的意思是 有志向的人应当像周恩来一样 。
3.“读书,就要以此为目标”中的“此”指的是( A )。
A.振兴中华 B.满足个人生活需要
4.周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向,是因为( C )
A.大伯告诉他的。
B.周恩来为了得到老师的表扬,故意说的。
C.周恩来目睹了帝国主义在中国的霸道行为,认识到中国人要想不受帝国主义欺
凌,就要振兴中华。
26
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26 那片绿绿的爬山虎
一、看拼音,写词语。
tuī jiàn
推 荐
fān
kāi
翻 开
shān
ɡǎi
删 改
huánɡ
hūn
黄 昏
kè
tīnɡ
客 厅
二、比一比,再组词。
湖( 湖水 )
糊( 糊涂 { )
洽( 融洽 )
恰( 恰当 { )
篇( 篇章 )
编( 编写 { )
燥( 干燥 )
躁( 急躁 { )
三、在括号里填上恰当的词语。
( 绿绿 )的爬山虎 ( 落日 )的余晖 ( 温柔 )的小精灵
( 亲切 )的态度 ( 简短 )的评语 ( 迷离 )的光点
四、判断下列句子是不是比喻句,是的打“√”,不是的打“×”。
1.我能从叶老先生的批改中感受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面。 ( √ )
2.夏日的燥热仿佛一下子减去了许多。 ( × )
3.阳光都变成绿色的,像温柔的小精灵一样在上面跳跃着。 ( √ )
4.院里的爬山虎,绿得浓郁,如同一片浓浓的湖水。 ( √ )
5.我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友。 ( × )
五、选词填空。