内容正文:
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2 花的学校
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
荒
獉
野(huāng√ huǎng) 放假
獉
(jiǎ jià√ ) 衣裳
獉
(shāng shɑng√ )
狂
獉
欢 (kuáng√ guàng) 手臂
獉
(bì√ bèi) 罚
獉
站(fā fá√)
二、看拼音,写词语。
shī
rùn
湿 润
pèng
chù
碰 触
kuáng
fēng
狂 风
tiào
wǔ
跳 舞
yóu
xì
游 戏
shuāng
bì
双 臂
kǒu
dí
口 笛
fàng
jià
放 假
三、比一比,再组词。
狂( 狂风 )
往( 往常 { )
荒( 荒野 )
慌( 惊慌 { )
猜( 猜想 )
情( 心情 { )
触( 碰触 )
解( 解释 { )
扬( 飘扬 )
杨( 白杨 { )
臂( 双臂 )
肩( 肩膀 { )
笛( 口笛 )
由( 由于 { )
较( 比较 )
校( 学校 { )
四、写出下列句子中加点字词的反义词。
1.他们的老师是要罚
獉
他们站墙角的。 ( 奖 )
2.当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下
獉獉
的时候,湿润
獉獉
的东风走过荒野,在竹
林中吹着口笛。 ( 上升 )( 干燥 )
五、看看下面的词语有什么特点,再照样子写几个。
一群一群: 一片一片 、 一条一条 、 一点一点
3
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哗啦啦: 轰隆隆 、 咕噜噜 、 叮铃铃
急急忙忙: 明明白白 、 高高兴兴 、 干干净净
六、照样子改写句子。
例:湿润的东风走过荒野,吹过竹林。
湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
1.树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云啪啪地响。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
2.这时,花孩子们便钻出地面来了。
这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
七、下列没有运用修辞手法的句子是( B )。
A.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
B.绿叶在狂风里簌簌地响。
C.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
八、精读课文,完成练习。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这
时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
1.这段话运用了 比喻 、 拟人 的修辞手法。
2.“紫的、黄的、白的”说明了花孩子们的颜色 各种各样 ,“冲了出来”
说明花孩子们 钻出地面 ,“冲”字表达了花孩子们 兴奋 的心情。
3.下列对画线句子的理解有误的一项是( B )
A.花孩子们急不可待地从地下冲出来,表现了他们对自由的向往与渴
望。
B.花孩子们害怕狂风、雷云,所以不顾一切地逃走。
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