内容正文:
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第九单元 总复习
第1课时 20以内的数
一、填一填。
1.13前一个数是( 12 ),后一个数是( 14 )。
2.2个十是( 20 );18里有( 1 )个十和( 8 )个一。
3.8和12的中间有( 9、10、11 )。
4.与14相邻的两个数是( 13 )和( 15 )。
5.比12多5的数是( 17 )
6.15与3的和是( 18 ),它们的差是( 12 )。
7.按规律填数2、4、( 6 )、8、( 10 )。
8.按从大到小排队8、15、13、6、2、20、9
( 20>15>13>9>8>6>2 )
二、看图写数、读数。
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写作:( 11 ) 写作:( 20 ) 写作:( 15 )
读作:(十一 ) 读作:(二十 ) 读作:(十五 )
写作:( 13 ) 写作:( 18 ) 写作:( 16 )
读作:(十三 ) 读作:(十八 ) 读作:(十六 )
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三、看图填空。
1.从左起,第一幅有( 1 )只小猪。
2.从右起,第3幅有( 2 )只小猪。
3.从左起,第( 4 )幅画的小猪最多,有( 4 )只。
4.四幅画一共有( 10 )只小猪。
四、数一数,比一比。
1.
( 5 )个
( 6 )个
( 8 )个
( 5 )<( 6 )<( 8 )
2.圈一圈,数一数。
(1) 比 多( 10 )只。
(2) 比 少( 10 )只。
(3)数一数, 和 一共有( 16 )只。
五、根据数画珠子,并比较大小。
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第2课时 20以内的加法和10以内的加减法
一、填一填。
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二、看谁算得又对又快。
17-5=12 10+3=13 7-7=0 14+2=16
9+2=11 10+4=14 19-6=13 19-0=19
11+8=19 17-7=10 13+4=17 18-6=12
5+4+4=13 6+4+5=15 6+8-3=11
5-5+5=5 19-2-4=13 15-2+4=17
三、看谁填得都对。
6+ 3 =9 4+15=19 2+ 8 =10
8+ 9 =17 7+ 8 =15 9+ 9 =18
14+5=19 16-6=10 17-6=11
四、在○里填上“>”“<”或“=”。
7+8○8+9 8+3○6+4 16-3○7+6< > =
6+5○5+6 9+7○7+5 4+8○9+3= > =
9-3○5 13○6+8 9+5○16> < <
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五、填写下表。
一班有 9把 8个 7组
二班有 9把 7个 9组
一共有 ( 18 )把 ( 15 )个 ( 16 )组
六、看图立式并计算。
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七、解决问题。
9 ○ 2 ○ 9 = 16 (个)- +
答:一共摘了( 16 )个桃子。
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第3课时 位置、认识图形及钟表
一、分辨左右手。
左手的序号是:( ③ ④ ⑥ )。
右手的序号是:( ① ② ⑤ )。
二、摆一摆,数一数。
( 5 )个 ( 4 )个
( 6 )个 ( 8 )个
三、猜一猜,连一连
1.长方体有( 5 )个;
2.正方体有( 2 )个;
3.圆柱体有( 3 )个;
4.球有( 3 )个;
5.长方体比正方体多( 3 )个。
四、找规律,填一填,并画出最后一个钟面上的时针和分针。
最后一个钟面的时针应该指向( 7 ),分针应该指( 12 ),是
( 7 )时,也可表示为:( 7∶00 )。
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五、连一连。
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六、小动物排队。
1.小马的( 前 )面是老虎;
2.小猴子的( 前 )面是小鸟;( 后 )面是老虎;
3.小马的( 后 )面有两只鹅。
七、按要求在下边的方框中画图。
△ ⊙
○
□
1. 在正中间; 2.△在 的上面;
3. 的的下面是□; 4.○的右边是 ;
5.⊙在△的左边。
八、数一数,填一填。
1.(图一)还需( 3 )个这样的小正方体才能拼成一个大正
方体。
2.(图二)数一数,需要( 10 )块砖才能把坏了的墙补好。
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第4课时 用数学
一、看图列式。
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