内容正文:
奇异的激光
自学提示
1.自由朗读课文,把课文读通顺、读正确,
尤其注意生字的读音。
2.读第一段与最后一段,看看这两个自然段
与全文有什么关系?课文按照怎样的行文结构进行说明的?
3.用自己的话说说课文的主要内容。
①你知道吗?现在世界上最亮的光,最快
的刀,最准的尺是激光。
读一读,比一比。
②你知道吗?现在世界上最亮的光是激光,
最快的刀是激光,最准的尺是激光。
通过三次重复更能体现只有激光才是最亮的、最快的、最准的光,同时增强语势,强调激光的神奇。
默读课文:
1说说激光的奇异之处。
2课文运用了哪些方法来介绍激光的特点?请找出相关的语句读一读,并做上批注。
3小组交流、讨论后,再汇报学习情况。
读句子,体会分号的用法
打个比方说,我们如果用眼睛对着电灯看,就会感到刺眼;如果看太阳的话,就会有暂时的目眩感觉;我们如果对着激光看,眼睛就会严重受损以至永久的失明。
激光枪不仅能使人的眼睛受到严重伤害,还能灼伤人体;激光炮可用来击落敌方的飞机、导弹等。
说明方法小结
运用恰当的说明方法,能提高说明语言的形象性、准确性,使说明对象更具体、更生动,让读者更明白,增强说服力。
课堂练习
1.完成《长江作业》P83页三~四题。
2.交流作业情况。
《奇异的激光》是一篇介绍科普知识的文章,作者采用总——分——总的构段方法,向我们描述了激光的特点,展现了激光在生活中起到的作用,运用举例子、作比较等说明方法,突出了激光的“奇异”所在。
课文总结
通过刚才的学习,使我们了解到了激光是目前世界上“最亮的光”“最快的刀”和“最准的尺”,它的用途非常广泛,可以用在军事、医学和测量等许多方面,所以“激光”真是一种“奇异”的光!
激光的用途远不止这些,在我们的日常生活中也能见到激光的身影,你们想一想,都可以在哪些地方见到它呢?
激光的应用
激光笔
激光防伪
激光三维扫描仪
激光测距仪
激光教鞭
拓展延伸(一)
猜想一下,不久的将来,激光还会有哪些用处。
拓展延伸(二)
同学们,你们能不能替激光做一个自我介绍呢?今天回家,咱们试试吧!
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