六年级上册科学课件－2.1抵抗弯曲 ｜教科版 (共18张PPT)

弯曲 抵抗 教科版小学科学六年级上册 柱子 横 梁 横梁的抗弯曲能力 与横梁的哪些因素有关呢？ 宽度 厚度 形状 材料 长短 纸横梁的厚度与抗弯曲能力的关系 小组为单位： 材料： 预测：把预测的结果写下来。 讨论：在这个实验中应该控制哪些条件不变？怎样控制这些条件不变？应该改变什么条件？怎样改变？还需要什么材料吗？ 实测：做好作记录，组长及时汇报数据。 分析：研究数据，写下你们的发现。 材料：两本厚度相同的书，大头针，宽度相同、厚度不同的纸 步骤：1、将厚度相同的两本书摆好作为“桥墩”。 2、改变纸的厚度，分别做实验（注意：在做每组实验时，“桥墩”的宽度不能变）。把纸受压弯曲到接触到桌面作为弯曲标准，用承载大头针额个数表示纸的抗弯曲能力。 3、统计数据，并分析。 纸横梁的厚度与抗弯曲能力的测试 纸粱的厚度与抗弯曲能力的测试记录 纸粱的厚度（以粘在一起的张数计算） 1倍厚 2倍厚 4倍厚 抗弯曲能力的大小（大头针的个数） 预测 实测 结论： 结论 在其他条件不变的情况下，纸越厚，抗弯曲能力就越强。 小结 这个实验应注意的事项： 1、做每组实验时，“桥墩”的宽度、高度要一致。 2、放大头针的时候，要轻轻的往下放。 3、要注意安全。 纸横梁的宽度与抗弯曲能力的关系 小组为单位： 预测：把预测的结果写下来。 讨论：在这个实验中应该控制哪些条件不变？怎样控制这些条件不变？应该改变什么条件？怎样改变？还需要什么材料吗？ 实测：做好作记录，组长及时汇报数据。 分析：研究数据，写下你们的发现。 纸横梁的宽度与抗弯曲能力的测试 纸粱的宽度与抗弯曲能力的测试记录 纸粱的宽度（以粘在一起的张数计算） 1倍宽 2倍宽 4倍宽 抗弯曲能力的大小（大头针的个数） 预测 实测 结论： 结论 在其他条件不变的情况下，纸梁越宽，抗弯曲能力就越强。 纸的宽度 (以最窄的为标准) 1倍宽 2倍宽 4倍宽 抗弯曲能力大小（大头针的个数） 纸的厚度 (以粘在一起的张数计算) 1倍厚 2倍厚 4倍厚 抗弯曲能力大小（大头针的个数） 比较、分析刚才两组实验结果，你有什么发现？ 发现： 增加纸的宽度能增加纸的抗弯曲能力， 增加纸的厚度能大大增强纸的抗弯曲能力。 所以，厚度的作用比宽度要更大。 横梁平着放