三年级主题班会教案-当心行为怪异的人 全国通用

课题：当心行为怪异的人 一、教学目标  1、培养要远离行为奇怪的人的意识，知道有些行为奇怪的人有可能是社会的弱势群体，要有同情心，不能故意去取笑、招惹他们。  2、在演练中掌握远离精神病人、醉鬼、痴呆症等行为奇怪的人的途径，如快步走开、结伴而行、不走偏僻的小道等。  3、了解这些奇怪人的奇怪行为的安全隐患，知道一旦看到行为古怪的人遇到危险或者做出伤害他人的举动时，应当向老师、民警或其他成年人报告。  二、教学重点  掌握远离精神病人、醉鬼、痴呆症等行为奇怪的人的途径，知道看到行为古怪的人遇到危险或者做出伤害他人的举动时，应当向老师、民警或其他成年人报告。  三、教学难点  了解行为怪异的人的安全隐患。  四、教学方法  情景导入法  自主学习法  小组合作法  五、教学准备  教师：整理部分现实生活中精神病人、醉鬼等伤害行人的事件。  学生：课前预习教材。  6、 教学过程  (一)导入  1、师生一起唱《别看我是一只羊》（老师给同学们带来了一首歌，我们一起大声的唱起来吧。）  2、交流在这部动画片中你喜欢那只羊？为什么？（不错，大家都唱得非常好，那今天我们到底要上一节什么课呢？首先在这个动画中我们可以认识来自青青草原上这些小羊，那你最喜欢谁呢？）  3、介绍平安童话中的主人公。（老师也自己喜欢的小羊，其实青青草原上除了住着小羊外，还住着一些可爱的小动物，来我们一起认识他们。）  （二）授新课  1、学生自主阅读“平安童话”。（认识完这些小伙伴，在他们身上发生了什么事呢？ 请同学们将书翻到113页，大声的将平安童话读一读。）  2、随机指导学生带有感情色彩去读。读出语气。  3、指名扮演读故事。（相信大家已经把这个故事已经完整的读过了，下面老师想请同学和老师一起来扮演一下这个故事。有谁愿意来读萌小兔，淘气猴，口水狼，还有熊警官）  4、跟着老师一起来把这个故事分角色读一读，一起体会故事中的情节。（嗯，熊警官非常的勇敢！四位同学请坐。）  5、思考两个问题。（在这个故事中，我们遇到了一个奇怪的红狐狸，遇 到这个红狐狸后，我们的萌小兔却遇到了非常危险的情节，那在这个故事中，老师有两个问题想问问大家？）  6、指名回答。  7、导出课题。（大家分析出这个红狐狸是一个非常奇怪的人，我们生活 中也遇到过这样奇怪的人，那今天我们的课题就是“当心行为怪异的人”，相信我们大家在生