二年级主题班会教案-如何面对陌生人 全国通用

《如何面对陌生人 》教案 教学目的  1、 知道生活中的陌生人是存在一定危险的。      2、知道陌生人惯用的一些欺骗手段。   3、不轻信陌生人的话，不接受陌生人的东西，不跟陌生人走，知道一些陌生人的骗人方法。   4、学会和陌生人交往，学会识别身边的骗子，有警惕性地保护自己。   教学重难点  重点： 1、知道生活中的陌生人是存在一定危险的。      2、不轻信陌生人的话，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，知道一些陌生人骗人方法。   难点： 学会和陌生人交往，学会识别身边的骗子，有警惕性地保护自己。    教学过程  1、 激学：故事导入，激发兴趣。   1、播放《小兔子乖乖》的视频  2、教师提出问题：    （1）小兔子为什么不开门？    （2）假如你是小兔子，你开门吗？为什么？    师生共同小结：如果小兔子开门了，就会被大灰狼吃掉，所以，小兔子说什么也不开门。如果我们遇到有人敲门，要先看看，是不是认识的人，如果是不认识的人就不要开门。  二、创设情境，体验感悟。     好，同学们，我们刚才已经帮小兔子解决了问题，那下面来看一下，我们的同学们遇到的问题吧。       师生合作表演，评一评。  活动一：陌生人敲门怎么办   1、 当你独自一人在家时，一定要把门锁好如果有人敲门要会应对。  上门服务（课件展示）老师通过不同的角色（送东西的，修理工等）扮演，观察学生的反映。    老师（修理工）站在门外，试探地问：“刚才，某某的妈妈打电话说，某某家的电灯坏了，让我来修一下。”    师生共同分析：刚才哪些做法是对的?哪些做法不对？应该怎样做？      （1） 指名回答 （2）师生讨论  2、小结：如果有人敲门，应先从猫眼观察或隔门问清来人的身份，如果是不认识的人就不要开门。如果陌生人不肯离开，坚持要你开门，应打电话向父母或警察求助。（出示课件，模拟电话求助）   活动二：不要跟陌生人走   同学们看，这里有个例子就是轻信陌生人的话时被骗走的。   课件出示受骗情景：有一天傍晚，5岁的小蒙正在路边挖沙子玩，这时一个陌生的男青年热情地凑过来和蒙蒙一起“建城堡”，还送给他一支漂亮的小水枪。几分钟后蒙蒙就和“叔叔”混熟了，最后，蒙蒙就跟着这个“叔叔”去吃肯德基了……   1、斗智斗勇：陌生人要你带路，怎么办？    2、游戏：让学生分组表演模拟情境，让两个