三年级上册英语教案-Unit 2 Greetings__PartA 闽教版

Unit2 Greetings Part A参考教案 1、 教学内容分析 本节课——《Greetings Part A》，是小学三年级的Unit 2的一堂新课。本节课所需课时为1课时，40分钟；该课主要是通过培养学生英语听、说能力，达到综合应用语言这一目的。教师有效地开发和利用了课程资源，为学生提供精心制作的多媒体教学软件，为学生提供丰富的资源，更好地激发学生的兴趣，有助于培养学生的观察能力、实践能力，由于打破了传统教学的束缚，也更容易激发与培养学生的想象力，使学生可以在生动有趣、轻松活泼的氛围中进行自主学习、进行自我创新能力的实践。 2、 教学对象分析 三年级学生刚刚接触一个单元的英语学习，由简单的英语逐渐向高一级的内容学习，在对第一单元掌握之后学生对网络和课件非常感兴趣，有主动学习的意想并有信心学习好。。 三、教学目标 1. 能懂、会读、会说Good morning, How are you? I’m fine. Thank you. Goodbye; 2. 知道上午见面如何向对方问好，并做回答；知道该如何向别人道别； 3. 掌握字母Ee, Ff的大小写，并通过egg, fish学习字母在单词中的发音； 4. 能听说、会读，并书写单词egg, fish。 四、教学重难点 重点：1. 能听懂、会说、会读以下句子： Good morning！ How are you? I’m fine. Thank you. Goodbye. 2. 单词egg, fish。 难点：熟练掌握本节课的单词和句型，能在实际生活中灵活运用。、 五、教具准备 电子白板、电子课本、课文录音、单词图片、教材相关人物的面具或头饰。[来源:Zxxk.Com] 六、教学过程 Step 1.Warming-up 1. 老师先热情的使用上节课学过的Hello！向学生们打招呼。[来源:Z#xx#k.Com] 2. 教师播放英语歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的相互问候。上节课我们学习了一些见面打招呼的用语，具体的上午、下午不同的时间段，有没有相应的打招呼用语呢？比如“早上好！”“上午好！”，今天我们将要学到更多见面的招呼用语。 Step 2.Presentation 1.在学生对本节课的学习方向有了一定的认识之后，教师播放“Good morning”的导入动画，教师使用“Good m