三年级上册英语教案-Unit 7 School Things__PartB 闽教版

Unit7 School Things Part B参考教案 一、教学目标： 1. 知识目标: 1). 能听、说，读单词bag、pen、ruler、book、pencil、pencil-box 2). 能听懂会说 May I use…? Sure. Here you are. 做到模仿正确,语音语调自然,准确。 [来源:Zxxk.Com] 3). 学会正确认读、书写字母26个英文字母，并会辨认书写体与印刷体。 2．能力目标： 能正确运用表示请求的问句进行交际，并作出相应回答。 3．情感态度目标： 通过学习使学生养成有礼貌、乐于助人的品质，增强学习英语的信心，运用所学英语进行简单交际。 二、教学重、难点： 1．在单词pencil、pencil-box、book教学中巩固字母认读与书写。 2．能听懂会说May I use…? Sure. Here you are. 3．单词crayon的发音。 三、教学用具： 电子白板、多媒体课件、单词卡片、实物 四、教学步骤： 1. Warm-up 1). 字母操练 2). sing the song“I can sing a rainbow.” [来源:Z*xx*k.Com] 2. Presentation 1)．教师板书，带读课题Unit 7 School Things PartA．复习旧词，导入新词教学 [来源:Zxxk.Com] a 教师出示各种实物bag、pen、ruler、crayon T：What’s this in English? Can you spell? (生说出单词，并拼读bag、pen、crayon) T: What color is it? Ss: It’s…. b 教师出示单词卡片教读book，pencil，生拼读并书写，one by one 操练。（师评价） c 教师出示实物同理教学pencil-box。（强调区分pencil-box与pencil case） d 教师向生借实物（book，pencil） T：My book and pencil are all cards. I can’t use them. May I use your book? May I use your pencil? (教师创设情境,为新课教学铺垫。) S1：Here y