三年级主题班会教案-遭遇歹徒怎样应对 全国通用

《遭遇歹徒怎样应对》教学设计 一、教学目标  1、知识与技能： 知道遭遇歹徒时正确应对的方法。  2、 过程与方法： 通过观看视频、探讨学习和模拟练习，让学生初步了解遭遇歹徒时保护自己的正确方法，并掌握智取他们的一般策略和应对能力。  3、 情感态度与价值观： 在探讨活动中，切实增强学生遭遇歹徒时自我保护的意识与反抗能力,并懂得珍惜个人财产和生命的重要性。  2、 教学准备： 课件、练习题、图片等。  3、 教学重难点： 知道遭遇歹徒时正确应对的方法。  4、 课时安排： 一课时 5、 教学过程  活动一、引入主题  1、引入：在人生旅途中，生活之路往往不是一帆风顺的。在成长过程中，一旦遭遇歹徒，后果是很难预料的。  2、主题：针对生活中这样的意外情况，你们想知道怎么办吗？今天，老师要带领大家一起来探讨一下——遭遇歹徒怎样应对（揭题）。  3、要求：通过探究活动，我们要从小树立安全防范的意识，理解掌握应对歹徒的方法，增强自我保护的能力。从而更好地学习生活，将来才能更好地服务于社会。  活动二、自护常识  1、 观看：泰微课视频——《遭遇歹徒如何应对》（第1部分至41”）。  2、讨论：你了解哪些预防歹徒抢劫的自护常识？  3、小结：在日常生活中，我们要注意自己的衣着、打扮。出行要得到家长的许可，上下学要确保人身安全。一旦遭遇不幸尽量不与歹徒正面反抗，要靠智取赢得逃脱的最佳时机。  活动三、探讨策略  1、 观看：泰微课视频——《遭遇歹徒如何应对》（第2部分至3’）。  2、 讨论：假如遇到下列情况，你有哪些应对策略？  （1） 当遭遇歹徒抢劫时，你为什么不能正面反抗呢？  （2） 当遭遇歹徒抢劫时，你怎样应对才算是上策？  （3）当遭遇歹徒绑架时，你应牢记哪“三个不”？  （4）当歹徒问家里的情况时，你如何能够巧妙回答？  （5）在歹徒将你转移的途中，如何寻找机遇逃离虎口？  （6）在歹徒将你转移的途中，如何给警察叔叔留下有价值的线索？  3、小结。一旦遭遇歹徒抢劫或劫持，我们要运用自己的智慧来跟他们进行较量，要牢记“三个不”巧妙应答，在确保人身安全的前期下寻找一切可能的机会逃脱。  活动四、尝试练习  1、 选择：组织学生完成练习题1-5题，将正确答案填入括号里。  2、 模拟：请根据发生情况，讨论有效的解决方法。  （1）  当你看到同伴被歹徒抢劫或劫持时，你