三年级主题班会教案-预防侵害早知道 全国通用

《预防侵害早知道》教学设计 一.教材分析  《预防侵害早知道》是福建教育出版社出版的《公共安全教育》三年级全册中第五课。本课题落实了《中小学公共安全教育指导纲要》中“了解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强化安全意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。”的内容。通过学习《预防侵害早知道》学生会了解到自己的身体界限，认识到什么是性侵害，应该如何预防和应对性侵害，学会珍惜生命、关爱健康。  二．学情分析  小学三年级学生由于年纪小，社会生活的经验较为缺乏，对生活欠留心观察，隐藏在生活中的危险难以预见，同时对生活中的一些安全问题认识不是很深刻，也缺少自护自救的基本知识。所以本课以了解自己身体界限为切入口，进一步教育学生如何掌握预防和应对性侵犯的方法，学会珍惜生命、关爱健康。  三．教学目标：  1.通过认识自己的身体界限，学会爱护和尊重自己和别人的身体，提高自我保护意识。认识什么是性侵害，哪些行为属于性侵害。  2.通过学习，掌握遇到性侵前、遇到性侵时以及受到侵犯后的应对方式和方法。  3.通过学习，拥有珍惜生命、关爱健康的生活态度。  四．教学重点和难点  教学重点： 通过学习，正确认识自己的身体界限、防范以及应对性侵害。  教学难点： 通过学习，在遭遇性侵害后能正确处理，拥有珍惜生命、关爱健康的生活态度。  五．教师准备  课件、板书材料  六．学生准备  红、黄、绿三色彩笔  七．教学过程  （一）对话引入教学主题  1.同学们，通过刚才课前热身小游戏，老师发现大家都很了解自己的身体部位，那么你们是不是自己身体的好主人呢？  2.你们说的可不算，只有具备以下几项技能的同学才能算是自己身体的主人，你们想不想到老师的安全员培训班里进行培训？  目的：通过设置技能培训引起学生兴趣，导入课题。  （二）画一画之划分界限  教师引导：请看第一项技能，我知界限。我们身体每个部分都是属于自己的，如果有人摸我们不愿意被人家碰触的地方，那就要勇敢大声地说不。  1. 学生听要求：红色的笔涂在你不愿意被别人碰触的地方，绿色的笔涂在你认为可以被别人碰触的地方，黄色的笔就涂在你不确定是不是可以被碰触的地方。  2. 学生涂画。  3. 教师讲解。  4. 学生回答人体的隐私部位有哪些。  教师小结：大家都