三年级上册英语教案- Review 1 课时2 闽教版

Review 1 第二课时 教学目标 ◆ 语言知识目标 1. 复习数字one~ten。 2. 复习How many…?句型及回答。 3. 复习字母Aa-Qq，学习生活中常见的用字母组合表达的含义。 4. 复习歌曲Ten Little Baby ducks。 ◆语言技能目标 1. 能听懂关于物品数量的询问，并准确回答。 2. 能熟练读写字母Aa-Qq，能懂得生活中字母组合所表达的含义。 教具准备 1. 数字单词卡片。 2. 个人信息卡。 3. 字母卡片。 4. 教学光盘或磁带。 教学步骤 Step 1 Warming up 1. 师生互致问候。 2. 教师与个别学生互致问候。 3. 揭示课题并板书：Review 1。 Step 2 Review the letters 1. 采用不同的形式背诵字母Aa-Pp。 1. 游戏—快速认读字母。 2. 请学生说说他们所找到的生活中用英语字母缩写表示某些特定事物的例子。 3. 打开课本第35页，引导学生学习Do you know? 部分。 4. 活动巩固Do you know? 部分的学习内容。给学生一些时间识记这些字母组合，然后老师说中文，学生说出英文字母组合，或者反之。 Step 3 Review the numbers. 1. 全班听录音，齐唱歌曲：Ten Little Baby Ducks. 2. 复习数字单词one – ten。 （1） 全班学生从one数到ten。注意在数数的过程中，前面的数字都要用升调， 最后一个用降调。 （2） 教师说：“同学们，有看到火箭发射时的情景吗？火箭发射时是如何计时的呢？”完成课本第31页的Let’s act。 3. 游戏——头脑风暴 4. 复习How many …句型及回答。 (1) 教师出示不同数量的实物或图片问：How many…?引导学生回答，注意名词复数加S的发音。 (2)游戏——接力。 Step 4 Review Unit 4 1. 教师播放Unit 4中Listen and follow的内容，学生模仿跟读。 2. 情景活动：新朋友见面，互相交流简单的个人信息。 活动方法：发给学生每人一张小卡片，如 Name: Age: Phone Number: 请学生填写表格，其中Name一栏可以用书中人物的名称，可以用卡通人物的名字，也可以用小动物的名字进