五年级上册语文课件-6.23 信任｜西师大版 (共20张PPT)

信 任 桃子 → 自采 → 五千米 告示牌 ↓ 初读课文 请同学们自由朗读课文（要求：读准字音，读通句子） 复习生字词 威廉 栅栏 狂吠 丰实 沉浸 尽收眼底 垂涎欲滴 小心翼翼 跳跃欢吠 根深叶茂 沁人心脾 热情好客 蹦蹦跳跳 又香又甜 野草茂盛 细读课文 1.课文主要写了谁信任谁？ 桃园主人信任客人 客人信任主人 双方互相信任 2.想一想，文中哪些语句让你感受到了信任与被信任的喜悦，谈谈你的发现？请你边读边画，写上批注，然后进行交流。 屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，竹篮下压着一张纸条，上面写着：“朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！” 上面写着：“朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！” 看到这张纸条心情如何？现在最想干什么？ 钻进果林，（ ）的果树上结满了（ ）的果子，一股（ ）的香味使人（ ）。 根深叶茂 丰实 沁人心脾 馋涎欲滴 狗在我们身边跳跃欢吠，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路哩。 找 出 小 狗 招 呼 客 人 的 句 子 。 等待到来 撒腿领路 带回原地 热情道别 感悟写法 作者对桃园主人是怎样描写的？快速读课文，你有什么发现？ 像这种没有从正面直接去描写人物，而是通过描写与他相关的事物，从而来表现人物特点的方法，叫侧面描写。 展开想象 如果桃园主人是夫妻俩，或者是母女俩、母子俩、一家三口......想象他们设置路标、纸条、安排狗和猫的过程，特别要把人物对话和神态想象想具体，在小组内模拟对话。 作者的见解越隐蔽，对艺术来说就越好。 ——恩格斯 这次桃园之行，给“我”和先生深深的触动，所以当汽车慢慢朝来路驶去时，我不禁回头，久久地注视着那片果林，那间小屋，那张桌子和那道木栅栏。“我”为什么不禁回头，