五年级上册语文课件-5.19 许世友四跪慈母｜西师大版 (共17张PPT)

西师大版五年级语文上册 许世友四跪慈母 学习目标 1、理解课文三跪和四跪内容，体会母爱的伟大，学习许世友将军感恩母爱、孝敬母亲的品质。 2、有感情地朗读课文，在读中体会人物的思想感情。 3、学习作者通过人物语言、动作描写来表现人物品质的写作方法。 自学提示： 默读课文第9自然段，思考以下问题： （1）勾画出描写母亲“家”的句子 ，从中你体会到了什么？ （2）当许世友看到，母亲生活得如此艰苦，许世友又会有哪些复杂的心情呢? 房屋已被烧光，残垣断壁间，搭起了两座低矮的草棚。 品读感悟 许世友抓住母亲的手，哽咽着说：“娘，您老人家受苦了!”说着，便跪在母亲脚下。 而母亲拉起儿子的手，像小时候一样为他擦去眼泪，只字不提自己的苦。 合作探究： 1、许世友是在什么情况下向慈母下跪的？他为什么要这样做？从中你体会到了什么？在你最受感动的地方写上批注。 2、勾画并细细品味描写许世友和母亲语言动作的句子或关键词语，看看你读出了一个怎样的许世友和一个怎样的许母？ 品读感悟 天快亮的时候，许世友来到母亲床前，轻轻地喊道：“娘，我该走了，您老就不用起来了。”母亲披衣下床，把一手巾兜的鸡蛋塞到许世友手里：“儿啊，娘下半夜就把鸡蛋给你煮好了，带着路上吃。”“娘，我年轻力壮的，用不上这个，还是留着给娘补补身子吧！”许世友把鸡蛋塞到母亲手里，母亲不由分说，解开儿子的衣扣，把鸡蛋塞进儿子怀里，重新把扣子扣好。 1、看看这段话主要写了什么？请拟个小标题。 2、哪个表示动作的词语重复了三次？你从这个“塞”中体会到了什么？这个塞能否换成给、拿、递等词？ （的确这个“塞”字用得巧妙至极，塞的不仅仅是鸡蛋，塞的是带着体温的母爱，塞的是走到天涯海角也割舍不掉的亲情。） “娘，做儿的不孝，让您在家受苦。我读过私塾，懂得孝敬父母，但是…… ” 品读感悟 1、从许世友的话中，你体会到了什么？ （愧疚、自责） 2、许世友为什么不留在母亲身边照顾她呢？ 1931年震惊中外的“九·一八”事件，是日本打响侵略中国大陆的第一枪。 大好江山被侵略者撕裂得支离破碎、不堪忍睹，城市、矿山、铁路沦落强盗敌手。他们在中国烧杀抢掠，无恶不作，中国