五年级上册语文课件-5.19 许世友四跪慈母｜西师大版 (共31张PPT)

西师大版语文五年级语文上册 19 许世友四跪慈母 1905年出生于河南新县许家洼一个贫苦的农家。年少时到少林寺学习武术，后投身革命事业，历经抗日战争、解放战争，戎马一生。1985年10月去世，许世友的遗愿是和母亲土葬。早在毛主席当政时，他就拒绝在火葬协议上签字。对许世友还乡土葬一事，邓小平的批示是：“下不为例”。由此也可以看出许世友将军的孝母之情。 学习目标： 1.自由读文，画出描写许世友及母亲语言和动作的句子，体会许世友当时的心情。谈谈你认识了 一位怎样的将军和一位怎样的母亲？ 2.细读课文，抓住文中重点语段，体会母爱的伟大，学习许世友将军孝敬母亲、感恩母亲的品质。 3.研读课文，文章在写作手法上有哪些值得我们借鉴的地方。 品读感悟第一跪 快速浏览课文前四自然段，划出描写许世友将军及其母亲语言、动作的词句，说说你从中体会到了什么？ 他一把从人贩子手里拉回幺妹，然后“扑通”一声跪在母亲面前，哭着说： “娘，不能把幺妹送进火坑啊，俺姐弟 八人中要是一定要卖一个的话，那就 卖我吧！” 一把 拉 扑通 哭 跪 读中感悟 他从人贩子手里要回幺妹，然后跪在母亲面前，说：“娘，不能把幺妹送 进火坑啊，俺姐弟八人中要是一定要 卖一个的话，那就卖我吧！” 读中感悟 “娘，不能把幺妹送进火坑啊，俺姐弟八人中要是一定要卖一个的话，那就卖我吧！” “孩子，起来吧。娘向你保证，以后就是饿死，全家人也要死在一块 儿！” 读中感悟 总结学法 1.抓重点词句，体会人物品质。 2. 反复朗读， 品悟人物情感。 1 划一划（划出许世友及其母亲的语言、动作） 2 议一议 （小组交流、全班交流） 3 读一读 （自由读、默读、分角色读） （四人小组合作，讨论交流） 自主学习第二、三、四跪 自学提纲 反馈交流 第二跪 他们捆绑、毒打许母，逼问许世友的下落，许母咬紧牙，一个字也不说。 许世友惦念母亲，连夜赶回家，未及问候，便先双膝下跪道：“娘，不孝的儿子让你受苦了。” 房屋已被烧光，残垣断壁间，搭起了两座低矮的草