五年级下册道德与社会教案-《我们手拉手》（鲁教版）

《我们手拉手》教学设计 教学目标： 1、 通过搜集、交流，体会射界经济发展将我们紧密联系在一起，理解世界人民相互依存的关系。 2、 了解当今世界各国人们面临共同问题时的反应及携手合作的案例，初步认识世界各国是相互联系的。 3、 了解我国政策，认识到我们国家正在积极实现通力合作，为世界的共同发展贡献我们的力量。初步形成关注世界大事，为世界做自己力所能及的事情的理念。 教学重点：初步认识世界各国是相互联系的，理解世界人民相互依存的关系。 教学难点：认识到世界各国只有通力合作才能实现共同发展，初步形成开放的国际意识。 教学过程： 一、歌曲导入 同学们我们一起来欣赏一首动听的歌曲吧。播放《手拉手》。 从美妙的歌曲中你了解到了什么？ 现在，世界从来没有像今天这样将人们如此紧密地联系在一起。这节课就让我们手拉手去了解一下世界吧！ （贴板书。） 2、 世界共同体 （一）我中有你 课前同学们对我们市场上常见外国品牌的进行了调查，谁能把你的调查告诉大家。 分三组（商品、体育、文化） 1. 商品 咱们一起来说说我们身边的外国商品品牌。 2.文化、体育 其实除了商品以外，外国的文化和体育对我们中国的影响也很大，谁搜集了这方面的资料? 3.是啊外国的商品、文化每时每刻都在影响着我们。(课件展示）我中有你。板书 （二）你中有我 刚才同学们谈到了外国品牌的手机，谁还知道咱们国家比较有名的品牌手机？ 看，咱们的中国品牌也很厉害啊！除了这些品牌，你所知道的走出国门的品牌还有哪些？ 食品类的比较有名的有青岛啤酒、安琪酵母、老干妈。 家电类的有格力、海信、海尔、联想这些大品牌 PPT出示：是啊锻造世界名牌 ，海尔是世界上第四大家电厂商目前正在致力于业务全球化和高端化。 联想，在国外设有欧洲区、美洲区，包括美国、英国、荷兰、法国、德国、西班牙、奥地利七间子公司。 海信在南非、埃及、阿尔及利亚等地拥有生产基地，在美国、欧洲、澳洲、日本等地设有销售机构，产品远销欧洲、美洲、非洲、东南亚等地区的130多个国家和地区。 指生读，看来咱们中国的品牌也走向了世界各地啊！咱们接着交流。 师：我们中国的文化也被世界所接纳，外国人情迷汉字文身，热爱中国文化，汉字也在国际越走越远，全球217个国家都开设了孔子国际文化学院，争相了解中国文化。 板书：你中有我 （三）探究好处 通过刚才的交流你体会到了什么？ （四）