2 山雨-【金榜行动】小学六年级上册语文同步教学测试课件（人教版）

2*.山雨 金榜行动 上册 1 √ √ √ √ √ √ 优雅 轻盈 柔软 飘飘洒洒 湿润 无字 绿油油　　　　胖乎乎 密密麻麻　　　明明白白 清新 清晰 清脆 B A B 山雨 远 近 小 大 轻捷柔软的手指 优雅的小曲 韵律 一、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。 歌谣(yáo 　ráo)　 　 啼啭(zhuàn 　zhuǎn) 嫩绿(lèn　nèn ) 屏住(pǐng　bǐng ) 弹奏(zòu 　zhòu) 湿润(yùn　rùn ) 二、用“”划去括号里不恰当的汉字。 歌(摇　谣) 清(淅　晰) 琴(键　健) (辩　辨)认 (优　悠)雅 (清　青)新 三、在括号里填上恰当的词语。 ( )的小曲　　 ( )的云雾 ( )的手指 ( )的雨丝 ( )的山风 ( )的歌谣 四、照样子，写词语。 水淋淋　　　 　 飘飘洒洒　　 　 五、用“清”组成恰当的词补充句子。 1．呼吸着雨后　 　的空气，我的心情舒畅极了。 2．歌谣从四面八方飘然而起，逐渐　 　起来，响亮起来。 3．雨珠滴落在路旁的小水洼中，发出异常　 　的音响。 六、根据课文内容选择。 1．这篇课文是一篇抒情散文，是按( )的顺序来写的。 A．雨中——雨后——雨来 B．雨来——雨中——雨后 C．雨后——雨中——雨来 2．本文主要写了作者( )觉和( )觉上的感受。 A．视　　B．听　　C．嗅　　D．味 七、读比喻句，找出打比方的部分，体会它们的好处。 1．像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近…… 作者将　 　比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由　 　到　 　、 由　 　到　 　的动态过程。 2．飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。 将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“　 　”，将此时的雨声联想成“　 　”，形象生动地写出了山雨的　 　美。 八、搜集古诗词中写雨的诗句，并挑选出两句写下来。 　 空山新雨后，天气晚来秋。 　 好雨知时节，当春乃发生。 $$