六年级安全教育课件-气道异物梗阻的预防和现场救护 全国通用(共12张PPT)

2019-07-19
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普通

资源信息

学段 小学
学科 拓展
教材版本 小学拓展之班会育人
年级 六年级
章节 生命安全
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.77 MB
发布时间 2019-07-19
更新时间 2021-12-21
作者 我的青春~不美丽
品牌系列 -
审核时间 2019-07-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/21619180.html
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来源 学科网

内容正文:

安全教育课(六年级) 气道硬物梗阻的现场救护和预防 如何识别气道异物梗阻? 抓住自己的颈部,焦躁不安、面色发绀 用力咳嗽或呼吸 声嘶或失声或喘鸣 询问患者“你噎到了吗?” 患者无法言语,点头示意 气道异物梗阻是怎样造成的? 气道异物是指经口误将花生米、豆类、米粒、瓜子、果冻等误吸入气管内造成的剧烈呛咳、呼吸困难甚至导致窒息、死亡的急症,多发于5岁以内的小儿。 气道异物的现场急救(适用于成人和1岁以上的儿童) .立位腹部冲击法(Heimlich):患者神智尚清醒能站立,走过去问:“你是被嘢到了吗?需要帮助吗?”患者回应或点头,救护人从背后抱住其上腹部,让其上身前倾,一手握空拳,拳眼(拇指侧)对准腹部正中肚脐上两横指处,另一只手握紧此拳快速向内,向上用力冲击腹部5次,冲击时动作要明显、间隔清楚。反复操作至异物排出,患者配合张口。 .卧位腹部冲击法:患者如陷入昏迷不能站立,则可取仰卧位。患者仰卧在坚硬的平面上,救护人骑跨病人两大腿外侧,一只手的手掌根放在伤员肚脐上两横指处,另一只手放在定位手的手背,两手掌重叠(如图)双手用力内向、向上冲击腹部5次,冲击时动作要明显、间隔清楚,检查口腔看异物是否已被冲击,就用手取出异物,然后检查患者心跳和呼吸。 .胸部冲击法:如果患者是孕妇或者肥胖不适宜使用腹部冲击法时,救护人员可按压伤员胸骨下段(避免压迫剑突)。连续按压5次后观察效果,无效时可重复进行。(如图) .自我腹部冲击法:如果在紧急情况下,患者周围无一人在场,则可以采用自救法。可用自己的手或者椅背、桌边顶住在上腹部。快速而猛烈地挤压,压后随即放松。 常见气道异物梗阻的危险品: 弹珠 扣子 花生 果冻 硬币 气道异物梗阻的预防: 1.将食物切成细块。 2.充分咀嚼。 3.口中含食物时,应避免大笑、讲话、行走或跑步。 4.不允许儿童将小的玩具放在口中。 在身体受到伤害需要救助时我们拨打电话? 120 $$

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