四年级下册品德与社会教案-请你相信我 鲁教版

第一课 请你相信我 教学目标： 1、知道诚信在待人处事中的重要性，言而无信不仅会给对方带来不悦，还会失去别人的信任。 2、通过交流，感知诚信的内涵，愿意做诚实守信的人。 教学重点： 1、引导学生联系生活体验，思考什么样的人能够得到别人的信任，理解诚信的内涵。 2、引导学生回忆当别人失信于自己时，自己的内心感受。 教学难点： 1、让学生自我反思，自己是否能得到别人的信任。 2、使学生对自己不诚信的言行进行反思。 课前准备： 1、“悄悄话”信箱、诚信公约卡、“悄悄话”卡片 2、学生课前思考自己信任的人是谁、搜集关于诚信的名人名言 教学过程： 课前活动：同学们，你们喜欢交朋友吗？喜欢交什么样的朋友？ 同学们看得这么认真，准备好上课了吗？上课！ 你们喜欢这一对好朋友吗？为什么？ 是呀，像他们这样答应别人的事情，能够认真去履行，这就是讲诚信的表现，今天我们学习的内容也和诚信有关。我们来学习《请你相信我》。 活动一：说说我最信任的人 1.刚才我们谈到的这两位同学信守承诺，他们都是值得信任的人，那你身边有没有值得你信任的人？他又为什么值得你信任呢？在小组里互相说一说吧。 2.谁来和大家分享一下？ 指生谈自己信任的人及原因。 身边能有值得信任的人，是多么幸福的事情呀，他们在生活中用自己的行动践行着诚信，真正做到了待人真诚，说话真实，说到做到。（板书） 活动二：照镜子 下面，我们也来照照镜子，看看自己是不是也做到了这些？ 和你旁边的小伙伴说一说：你觉得自己是不是一个值得别人信任的人。 老师来采访一下。 随机采访学生。 同学们，不仅我们看重诚信，历史上的名人也将诚信看得极为重要。老师搜集了几则名言，自己轻声读一读。 看，讲诚实守信用是多么重要。可是，如果有人不诚实不守信用，又会怎样呢？我们一起来看一个小故事。 活动三：大家一起来评议 这个故事告诉我们什么道理？ 学生谈自己从故事中收获的道理。 活动四：“悄悄话”信箱 不诚实守信，不仅会危害自己，还可能危害到别人；不仅会使对方伤心，还会失去别人的信任。你有没有遇到过这样的事情，比如是……你当时心情如何？把它们写在我们的悄悄话小卡片上吧。写完后轻轻地放在悄悄话信箱里。 信箱里已经放了好多悄悄话了，没有写完的同学不要慌，课下写完后再放进来。 现在，谁愿意抽取悄悄话，读给大家听，其他同学一定要仔细听。 听了这个悄悄话，你有什么想说的？ 还有呢？