第09单元验收卷-【本土卷】2019版云南三年级数学上册 人教新课标(2014秋)

2019-07-18
| 2页
| 125人阅读
| 1人下载
昆明书屯文化传播有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)三年级上册
年级 三年级
章节 9 数学广角——集合
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2019-2020
地区(省份) 云南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.21 MB
发布时间 2019-07-18
更新时间 2023-04-09
作者 昆明书屯文化传播有限公司
品牌系列 本土卷·初中同步
审核时间 2019-07-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/21615878.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

—41— —42— ! " # $ % & ' ( ) * + 第九单元验收卷 一、填空题。(每空2分,共30分) 1.琳琳排队去做操,从前数起琳琳排第8,从后数起琳琳排第6,这排同学一 共有( 13 )人。 2.李丽爱吃的水果有:苹果、梨、枣、香蕉、葡萄。王媛媛爱吃的水果有:桃、 苹果、草莓、枣、石榴。他们都爱吃的水果有( 2 )种。 3.三(1)班参加歌唱兴趣小组的有15人。参加舞蹈兴趣小组有21人,两个 小组都参加的有10人,一共有( 26 )人参加;只参加一个兴趣小组的 有( 16 )人。 4.三(2)班有52人,每人至少订一种刊物,订《漫画大王》的有41人,订《童 话故事》的有30人,两种刊物都订的有( 19 )人。 5.看图填空。 商店两天一共进了( 8 )种水果。 6.看下图回答问题。 (1)一共调查了( 20  )人。 (2)喜欢篮球的有( 9 )人,只喜欢足球的有( 11 )人,两种球都喜 欢的有( 4  )人。 7.三年级(4)班有60名学生,这学期进行了两次数学检测,第一次得100分 的学生的学号是6,9,15,16,27,33,56;第二次得100分的学生的学号是 7,9,16,27,36,40,48,51,53。 (1)第一次得100分的有( 7 )人;(2)第二次得100分的有( 9 )人; (3)两次都得100分的有( 3 )人;(4)只在第一次得100分的有( 4 )人; (5)只得过一次100分的有( 10 )人。 二、根据内容填空并回答问题。(36分) 1.把下面动物的序号填在合适的圈内,并回答问题。(填序号每个1分,回 答问题5分,共15分) 2.把会唱歌和会跳舞的学生名字填在相应的圈内,并填空。(每空2分,填 名字7分,共15分) 学校歌舞小组中会唱歌的有魏东、马晓军、孙晓明、黄阳、崔美兰、王哲、罗 红、宋玲玲、沈欢,会跳舞的有高新、郑虹、马晓军、胡霞、黄阳、万大林、宋 玲玲、姜旭、罗红、徐丽娟。 —43— —44— ! " # (1)会唱歌的有( 9 )人;会跳舞的有( 10 )人;既会唱歌又会跳舞 的有( 4 )人。 (2)会唱歌或会跳舞的一共有( 15 )人。 3.根据“光荣榜”填空。(6分) (1)既荣获“语文之星”又荣获“数学之星”的有( 6 )人。 (2)荣获“语文之星”或“数学之星”的一共有( 19 )人。 三、解决问题。(34分) 1.三(5)班有45人,其中18人喜欢吃苹果,20人喜欢吃橘子,15人既喜欢 吃苹果又喜欢吃橘子。两种水果都不喜欢吃的有多少人?(6分) 45-(18+20-15)=22(人) 2.三(4)班同学在本学期的期中考试中,有35人数学获得优秀,有25人语 文获得优秀,有20人语文和数学都获得了优秀,同时有9人语文数学都 没有获得优秀,三(4)班总共有多少学生?(6分) 35+25-20+9=49(人) 3.把2张长度都是10厘米的彩纸重叠粘贴在一起(如下图),重叠部分长多 少厘米?(6分) 10+10-18=2(厘米) 4.三个小朋友比赛,看谁写出带“春”字的成语多。小刚写出15个,小佳写 出8个,小红写出10个。小佳写出的8个成语小刚都写出来了,小红写 出的成语中有5个小刚也写出来了。(8分) (1)小刚和小佳一共写出多少个成语? 15+8-8=15(个) (2)小刚和小红一共写出多少个成语? 15+10-5=20(个) 5.小雨一家去采摘。爷爷、爸爸、外公、姨妈、小雨、叔叔6人采摘了圣女果, 奶奶、妈妈、爷爷、小雨4人采摘了草莓,姑姑、舅舅、外婆3人采摘了小黄 瓜。(8分) (1)采摘圣女果和小黄瓜的共有多少人? 6+3=9(人) (2)采摘圣女果和草莓的共有多少人? 6+4-2=8(人) $$

资源预览图

第09单元验收卷-【本土卷】2019版云南三年级数学上册 人教新课标(2014秋)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。