专项归类卷（五）积累与延伸-【本土卷】2019版云南三年级语文上册（人教版）

—６５— —６６— ! " # $ % & ' ( ) * + !!!"!"#$%&'()*(+, 专项归类卷（五） （积累与延伸） 一、知识积累。 （一）你下列诗句、作者、题目连一连。 歌声振林樾 白云生处有人家 菊残犹有傲霜枝 萧萧梧叶送寒声 天门中断楚江开 湖光秋月两相和 所见 山行 夜书所见 赠刘景文 望天门山 望洞庭 杜牧 袁枚 叶绍翁 苏轼 李白 刘禹锡 （二）日积月累。（填补所缺处） １．　有理走遍天下　　　，无理寸步难行。 ２．一个篱笆三个桩，　一个好汉三个帮　　　。 ３．朝辞　白帝彩云间　　　，　千里　　江陵　一日还　　　。 两岸猿声啼不住，　轻舟已过万重山　　　。 ４．　荷叶　　罗裙一色裁，芙蓉向脸　两边开　　。　乱入池中看不见 　　　，闻歌　始觉有人来　　　。 ５．爱人若爱　其身　　。 ６．每一片法国梧桐树的落叶，都像　一个金色的小巴掌　　　，熨帖地、 平展地粘　在水泥道上　　　。 ７．金黄色是给　田野的　　，看，田野像　金色的海洋　　　。橙红色是 给　果树的　　，橘子、柿子你挤我碰，　争着让人们去摘呢！　　　 ８．风是　大自然　　的音乐家，他会在　森林里　　演奏他的手风琴。 当他翻动　树叶　　，　树叶　便像　歌手一样　，唱出各种不同的歌曲。 ９．当　小雨　　滴汇聚起来，他们便　一起唱着歌　　：小溪淙淙地　流 向河流　　，河流潺潺地　流向大海　　，大海　哗哗啦啦地　　汹涌 澎湃。 （三）默写。 １．《夜书所见》是一首描写　秋　季的诗，我能把它完整的写下来：　萧 萧梧叶送寒声　　　，　江上秋风动客情　　　。　知有儿童挑促织 　　　，　夜深篱落一灯明　　　。我还能写一首描写这个季节的诗： 　远上寒山石径斜　　　，　白云生处有人家　　　。　停车坐爱枫 林晚　　　，　霜叶红于二月花　　　。（是描写秋季的诗即可） ２．《早发白帝城》是　唐　代诗人　李白　　写的。我会默写这首诗： 　朝辞白帝彩云间　　　，　千里江陵一日还　　　。　两岸猿声啼 不住　　　，　轻舟已过万重山　　　。 ３．《望天门山》是一首描写　祖国山川　　　的诗。我能把他完整的写 下来：　天门中断楚江开　　　，　碧水东流至此回　　　。　两岸青 山相对出　　　，　孤帆一片日边来　　　。我还积累了一首这样的 诗《　望洞庭　》：　湖光秋月两相和　 　，　潭面无风镜未磨　 　。 　遥望洞庭山水色　　　，　白银盘里一青螺　　　。（是描写祖国山 水的诗即可） ４．我还积累了一首描写春季的诗：《　咏柳　》，　碧玉妆成一树高　　， 　万条垂下绿丝绦　　　。　不知细叶谁裁出　　　，　二月春风似 剪刀　　　。（是描写春季的诗即可） —６７— —６８— ! " # 二、课文延伸。 （一）根据课文内容填空。 １．《大青树下的小学》这篇课文中的学校是一所　边疆民族　　小学，主 要从上学路上同学们　很友好 　，来到学校同学们　文明礼貌　 　， 上课时同学们　认真读书　　　，下课时同学们　快乐游戏　　　来 体现各民族之间的　团结友爱，和睦相处　　　　。 ２．《灰雀》这篇课文讲述的是　列宁　　寻找喜爱的灰雀，最后感动男孩 　放回　　灰雀的事，说明　列宁　　不但爱　鸟　，也爱　孩子　， 也展示了一个　诚实、天真　　　的男孩。 ３．《金色的草地》讲述了　我和弟弟　　　经常在草地上玩耍，发现　草地 会变色　　　。原来是因为　蒲公英花　　　像我们的　手掌　　， 可以　张开、合拢　　　。 ４．《秋天的雨》一文中，秋天的雨，是　一把钥匙　　　，打开了　秋天的 大门　　　，它有一盒　五彩缤纷的颜料　　　，它还藏着　好闻的气 味　　　，它吹起金色小喇叭时，就是告诉大家　冬天　　快要来了。 ５．《掌声》这篇课文记叙了　残疾　　女孩名叫　英子　　在同学们的 　掌声中　　　变得　开朗、自信　　　的故事，告诉我们要多给他人 一点　关爱和鼓励　　　　。 ６．学习了本册课文，我认识了许多人物。如：喜欢树林和鸟的　父亲　 　，遇事沉着冷静的　司马光　　，在掌声中获得自信的　英子　　， 争分夺秒、不怕牺牲的在战场上为伤员做手术的　白求恩　　，还有不 懂就问的　孙中山　　；也领略了祖国山川　小兴安岭　　　和美丽 的岛屿　西沙群岛　　　。 （二）根据课文内容，选择正确的答案。（填序号） １．《美丽的小兴安岭》一文按什么顺序来描写小兴安岭的美丽？（　Ｂ　） Ａ．按事情发展的顺序。 Ｂ．春夏秋冬的顺序。 Ｃ．按方位顺序。 ２．《灰雀》的结尾为什么说男孩是诚实的？（　Ａ　） Ａ．因为男孩说话算数，第二天真的放回了灰雀。 Ｂ．因为男孩告诉列宁自己很诚实。 Ｃ．因为列宁对男孩很熟悉。 ３．《父亲，树林和鸟》这篇课文中父亲是个什么样的人？（　Ａ　） Ａ．父亲是个热爱大自然，喜欢树林和鸟的人。 Ｂ．父亲曾经是个猎人。 Ｃ．父亲不了