人教新课标四年级语文下册教案：21乡村四月

《乡村四月》教学设计 【教学目标】 1.会认、写“蚕、桑”两个生字。 2.通过听、说、读、写等方式培养学生阅读古诗的兴趣，有感情地朗诵诗歌。 3.借助注释、插图等资源，自主学习，发挥想象，理解诗意。 4.从中感受到乡村田园风光的美丽，劳动生活的紧张繁忙，培养对劳动人民的热爱之情。 【教学重点】 理解古诗句的意思，体会作者的思想感情。 【教学难点】 培养学生阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情，养成课外主动积累的好习惯。 【教学过程】 课前准备：读下列词语 草长莺飞柳暗花明绿遍山原姹紫嫣红 子规泣雨鸡鸣犬吠青山溪语桑下养蚕 袅袅炊烟良田万顷天光满川牛羊成群 教学意图： 形式：ppt出示以上词语让学生在预备铃至正式上课铃响之间，尽可能多地记住这些词语。[来源:学科网] 教学意图： 本节课所学的古诗是关于江南的乡村四月的，出示上述词语可以加深学生对古诗的理解，增强学生的想象力，表达力； 以上词语的出示可以加强学生语言的积累； 这些词语将有助于学生完成教学环节中的拓展内容——小练笔。 意象铺展，切入主题 1．同学们，你们来看，这些你们刚刚记忆背诵的词语有什么共同的特点？（预设引导语：它们都是描写……），是的，它们都是描写田园风光的，走进田园，就像走进一幅连绵不断的画卷。那么诗人笔下的乡村又是怎样的？（全班齐读，感受诗人笔下的田园生活） 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。王建《雨过山村》 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。李白《下终南山过斛斯山人宿置酒》 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。杜甫《绝句》 教学意图： 一方面，ppt所示内容有学生学过的古诗，也有教师为学生新添的古诗，温故而知新；另一方面，要在古诗积累的基础上引入今天所学的古诗《乡村四月》。 2．下面，我们跟随宋代诗人翁卷一起去领略江南的乡村四月。（板题）齐读课题。 3.谁跟诗人翁卷比较亲近呢？来为大家介绍一下（叫生介绍作者，在此，教师要引导学生知“卷”字为多音字，这里读三声。） PPT示诗人简介：翁卷，字灵舒，永嘉人（今浙江温州人）。南宋诗人，与徐照、徐玑、赵师秀四人合称“永嘉四灵”，师生一起认识作者。 通读全诗，感受诗的节奏美 1．初读古诗，读准字音。 师：请同学们把这首诗自由地读两遍，注意读准字音，读通诗句。 2．叫生读，检查字音，相机纠