1.3 天气大转盘（教案） -二年级上册科学大象版

3天气大转盘 【教学分析】 通过制作天气转盘，一方面培养学生动手实践能力，一方面使学生在游戏中巩固本单元知识，强化能力训练。 【教学目标】 1.能写出六种常见的天气现象及其对人与动植物的影响。 2.在制作、游戏过程中体会合作、互相尊重、分享的重要性。 【教学重难点】 体会合作、互相尊重、分享的重要性。 【教学准备】 彩色纸、铅笔、剪刀、尺子、图钉、橡皮擦等。 【教学过程】 1.激趣导入 师出示视频中大转盘游戏，激活学生兴趣。 2.设计制作 师出示制作好的天气大转盘的成品，指导学生观察结构：认识三个大小不同的圆盘、转轴。 学生讨论：圆盘、转轴可以选取哪些材料制作，还需要哪些工具。 学生汇报交流，师点评。 师课件指导制作技巧：用圆形物体盖在纸上画出一个圆; 把圆对折三次，沿折痕画出六个格子，找到圆心； 按从小到大的顺序，用图钉依次穿过三个圆心，最后固定在橡皮上。 在圆盘上分别写上天气现象、人类活动、动植物活动 师作安全提示：使用剪刀、图钉注意安全，不要伤到自己或他人。 学生设计制作。 3.游戏 师讲述游戏规则，请3名学生上台示范游戏。 分小组练习。 小组比赛。 【教学反思】 二年级学生动手实践的能力还比较弱，本课在设计制作中注意先引导学生观察大转盘的结构，指导一些制作技巧，大大提高了学生制作效率。这样可以空出时间在课堂上完成游戏。游戏时，先请3名学生上台示范，老师可以适时指导，帮助学生尽快熟悉游戏规则，从小组练习到小组比赛增强了游戏的趣味性。 【总结点评】 游戏化学习就是采用游戏的方式来引导学生学习，其本质是为了让学生在玩中学。兴趣是最好的老师，正是先提高学生兴趣再引导学生学习知识，借助游戏使学生专注于某一事物，在愉快的情境中学习，大脑的接受效果才会更好。本课借助简单、易操作的大转盘游戏，指导学生自己动手制作游戏玩具，让学生既动脑又动手，在轻松、愉快、积极的环境下学习，培养了学生的主体性和创造性，体现了以生为本，尊重儿童天性的教育理念。 $$