五年级上册语文课件-3.12 美丽的眼睛｜西师大版 (共25张PPT)

西师大版五年级语文上册第三单元 12.美丽的眼睛 它们是谁？ 故事发生在古希腊，有一次音乐 家阿里昂带着大量钱财乘船返回希腊时，一些贪财的水手想在船上杀死他。阿里昂见事不妙，就祈求水手们允诺他演奏生平最后一曲，然后跳进波涛汹涌的大海。谁知这优美动听的音乐引起了一群海豚的注意，一条海豚游了过来，驼着这位音乐家，一直把他送到海岸上。 12.美丽的眼睛 1）请同学们自由朗读课文，注意把句子读通顺、读正确。 2）用自己的话说说课文的主要内容。 自读提示 读一读，注意红色字词的读音： jìngluán nà yè gōng lì pò shā bèi qí bǐ 6.鲨鱼 7.魂飞魄散 8.这辈子 9.背鳍 10.彼此 1.痉挛 2.厉害 3.弓着 4.呐喊 5.腋下 课文主要讲了一件什么事？ 本文讲述我在深海潜水时突然感到胃部不适，绝望时被一只海豚搭救的故事，表达了我对海豚的感激与赞美之情，告诉人们要关爱动物，与动物友好相处。 文中几次提到“美丽的眼睛”呢？请找出有关的句子并画下来。 “我转过头，看到的竟是海豚的眼睛—那是我这辈子所看过的最美丽的眼睛” “当它确定我已经到达安全地带后，又用那美丽的眼睛看着我” 1.作者第一次看到那双美丽的眼睛是在什么情况下见到的？ 在“我”生命危急时见到的 2.你从哪些句子体会到的？ 3.请同学们轻声读句子，想想你从中体会到什么？ （无奈、痛苦、、、） 第一次 我转过头，看到的竟是海豚的眼睛----那是我这辈子所看过的最美丽的眼睛。 你读出了一份怎样的感情？ “我”对海豚的感激、喜爱、赞美… 海豚是怎样救我的？ 它用背鳍顶着我的腋窝，让我趴在它背上。我满心欢喜的轻抚着它，同时也感到它在安抚我。他带着我浮上水面，我的胃抽筋逐渐消失了，感到既轻松又安全。浮到水面后，它背着我继续游向岸边。当它把我引到浅滩，我开始担心它会搁浅。于是，我将它往外推。它却停留在那里不动，我想它是在确定我是否平安无事。 作者第二次看到这双美丽的眼睛，是在什么情况下？海豚的眼睛包含里包含着怎样的情感？ 第二次 当它确定我已经到达安全地带后,又用那美丽的眼睛看着我。就这样，我们彼此默默地注视了好一阵，时间好像完全停止了。 你又读出了一份怎样的感情？ 海豚对我的关爱、不舍…