六年级上册语文教案-课文2 寓言两则：画蛇添足｜语文S版

2 寓言两则 《画蛇添足》教学设计 教学目标 1、 帮助学会“卮、遂”2个会认字和“祠、遂”2个会写； 2、 指导学生通过反复练习来读准、读通、读熟课文，读出文 言文的韵味； 3、引导学生运用结合注释、合作学习、反复诵读等方法来理解寓言内容，并将这些方法学以致用； 4、引导学生联系实际理解寓言所比喻的意思。 教学重点： 读熟课文，读懂课文。 教学难点： 读懂课文内容，感知文言文的特点。 教学准备： 多媒体课件。 教学时间： 一课时。 教学过程： 1、 谈话导入。 1、出示课题。同学们，今天我们来学习一则新的寓言故事——《画蛇添足》。这个故事大家并不陌生，但现在它是以文言文的形式呈现的，所以我们今天要学习文言文《画蛇添足》。 请大家看老师写课题，注意“添”字右边下面是“小”字多一点。）2、齐读课题。 二、预习检测。 1、这个故事出自——《战国策·齐策》。（课件简介《战国策》） 《战国策》是中国古代的一部国别体史书。全书分国编写，共33卷。它主要记述了战国时的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。 2、指名读文，进行检测。 3、学生评价，注重读准读顺。 三、读出节奏。 1、老师读课文，学生感受文言文的读法。 2、学生说说听老师读课文的感受（老师读和×同学读的有什么 不同？） （是啊，老师读时除了标点符号，还有些地方也作了停顿。） 3、按一定的节奏读熟课文。 （老师刚才是这样断句的，大家读时可以学老师这样断句，也可以根据自己的理解来断句。） 楚有祠者，赐其舍人/卮酒。 舍人相谓/曰：“数人饮之/不足，一人饮之/有余。请/画地为蛇，先成者/饮酒。” 一人/蛇先成，引酒且饮之，乃/左手持卮，右手画蛇/曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇/成，夺其卮/曰：“蛇固无足，子/安能为之足？”遂饮其酒。 为蛇足者，终/亡其酒。 （课件出示） 3、学生自由练习（个人练习、小组一起读等）。 4、指名读、分组读、齐读，并给予评价。 三、读懂故事。 1、学生自学，读懂故事。 学习要求 （课件出示） 借助课后注释或联系上下文读懂课文，找出故事的起因、经过、 结果，并试着用四字语言概括出来。 2、交流汇报。 预设： 故