三年级上册语文教案《哪吒闹海》语文S版

《哪吒闹海》教学设计 教材分析: 《哪吒闹海》是语文版三年级上册第六单元中的一篇神话故事。课文讲了哪吒为民着想，不畏强暴，大闹东海，制服龙王父子，使人民又过上安定生活的故事。 教学目标： 【知识与技能目标】 1、认识本课的生字、新词。 2、正确流利有感情地朗读课文。 3、用自己的话说说课文内容，提高口头表达能力。 【过程与方法目标】 按事情发展的顺序复述哪吒是怎样闹海的，理解课文内容。 【情感态度与价值观目标】 学习哪吒机智勇敢、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。 教学重难点： 【教学重点】 1、正确流利有感情地朗读课文。 2、体会哪吒不畏强暴、敢斗邪恶的精神，并学习他的精神。 【教学难点】 学会借助重点词语搭建的骨架把故事讲清楚、讲生动，激发课外阅读的欲望。 课前准备： 多媒体课件。 教学过程： 一、创设情境 导入新课： 1、播放《哪吒传奇》片头曲。出示图，你们认识他吗？谁来介绍？ 2、今天我们就来学习神话故事《哪吒闹海》。板书课题。 3、解题质疑 ①闹：扰乱、搅乱 ②纠读哪吒读音。 ③哪吒为什么要闹海？怎样闹？结果怎样？ 【设计意图】 以哪吒的图片导入，直观而形象，激起学生探求的欲望。 二、初读感知学习生字： 1、自由朗读课文，要求： ①借助拼音把课文读正确、读通顺。 ②画出不理解的字或词。 ③想一想：哪吒为什么要闹海？怎样闹？结果怎样？ 2、出示生字： ①带拼音指名读一读。 ②去拼音读一读。 ③齐读、开火车读。 3、出示词语： ①自由读一读。 ②指名读、齐读。 4、哪吒为什么要打东海龙王的儿子敖丙,又是怎样制伏龙王的,后来为什么又要自杀? 【设计意图】 学生是学习的主人，让学生自主读文，练习独立识字，再通过小组互学，教师点拨，学会生字，熟读课文，为进一步的学习奠定基础。 三、讲读课文 理解内容： 学习课文第一部分。 1、朗读课文。 2、说说这部分主要写了什么。 哪吒打死了胡作非为的东海龙王的儿子敖丙。 3、哪吒为什么要打东海龙王的儿子敖丙? ①读课文的第四至第十一自然段。 ②根据课文内容回答问题。 因为敖丙卷起的巨浪把海边的许多村庄都淹没了,冲垮了房子,冲走了牛羊,冲毁了庄稼,村里人纷纷四散逃命。哪吒十分着急,所以打死了东海龙王的儿子敖丙。 ③这部分内容,哪吒给你留下了什么印象呢? 4、从哪些句子看出哪吒的机灵、正义?画出有关句子读一读。 出示句子:哪吒连忙